Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
- Recencer la littérature scientifique probante relative à sa problématique - Identifier des problématiques de soins en relation avec la profession - Connaître la législation en vigueur dans le domaine des soins de santé
Aptitudes
- Formuler des objectifs et résultats attendus selon une conceptualisation réactualisée - Critiquer des intervention infirmières au regard des données scientifiques
Compétences
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :
- D'assurer une communication professionnelle et scientifique par écrit et oralement - De collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluri-professionnelle - De respecter les réglementations et la déontologie des praticiens de l'art infirmier - De guider sa pratique par une rélfexion éthique - De construire son identité profesionnelle - D'exercer un leadership clinique, organisationnel et politique - D'exercer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité - D'utiliser les résulats de la recherche scientifique
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
- Présentation du TFE selon le cadre défini dans le référentiel
Méthode d'enseignement des apprentissages
Travail de fin d'études (TFE)
Supports principaux
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Les références sont reprises dans les différents supports de l'UE dont la brochure TFE AA de méthodologie de la recherche 2.14.2 AA Données probantes 3.12.1/4.3.12 AA Recherche appliquée 3.12.1/4.3.12 AA Biostatistique 3.12.1/4.3.12
Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation
Travail journalier
Examen
Dispositions
Epreuve écrite et orale
0%
100%
L'évaluation est réalisée par un jury et est pondéréé comme suit :
Ecrit : 50 % de l'évaluation finale Oral : 50 % de l'évaluation finale " L'octroi des crédits pour une unité d'enseignement requiert la participation effective aux différentes épreuves organisées pour chacune des activités d'apprentissage. Par participation effective, on entend avoir présenté l'ensemble des épreuves. " (RGE art. 68 § 1 De l'octroi des crédits art 140 du Décret paysage pg. 74)
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Travail journalier
Examen
Dispositions
Epreuve écrite et orale
0%
100%
L'évaluation est réalisée par un jury et est pondéréé comme suit : Ecrit : 50 % de l'évaluation finale Oral : 50 % de l'évaluation finale " L'octroi des crédits pour une unité d'enseignement requiert la participation effective aux différentes épreuves organisées pour chacune des activités d'apprentissage. Par participation effective, on entend avoir présenté l'ensemble des épreuves. " (RGE art. 68 § 1 De l'octroi des crédits art 140 du Décret paysage pg. 74)
Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite et orale
Travail journalier:0%
Examen:100%
Dispositions:
L'évaluation est réalisée par un jury et est pondéréé comme suit :
Ecrit : 50 % de l'évaluation finale Oral : 50 % de l'évaluation finale " L'octroi des crédits pour une unité d'enseignement requiert la participation effective aux différentes épreuves organisées pour chacune des activités d'apprentissage. Par participation effective, on entend avoir présenté l'ensemble des épreuves. " (RGE art. 68 § 1 De l'octroi des crédits art 140 du Décret paysage pg. 74)
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite et orale
Travail journalier:0%
Examen:100%
Dispositions:
L'évaluation est réalisée par un jury et est pondéréé comme suit : Ecrit : 50 % de l'évaluation finale Oral : 50 % de l'évaluation finale " L'octroi des crédits pour une unité d'enseignement requiert la participation effective aux différentes épreuves organisées pour chacune des activités d'apprentissage. Par participation effective, on entend avoir présenté l'ensemble des épreuves. " (RGE art. 68 § 1 De l'octroi des crédits art 140 du Décret paysage pg. 74)
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
