Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi) Contrats spécifiques à l'immobilier et modèles d'actes 2.2
2024-2025
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Année académique
E-CDRT-514
ROBERT Chantal
français
français
24
0
Q2
2024-2025
Informations Générales
Code
E-CDRT-514
Année académique
2024-2025
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
ROBERT Chantal
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
-restituer, expliquer et citer les différentes notions de droit vues au cours.
Aptitudes
-identifier les problèmes du monde commercial de l'immobilier ainsi que les responsablités et les aspects déontologiques qui en découlent. -construire un raisonnement cohérent et juridiquement argumenté en apportant une solution pertinente à un problème soulevé.
Compétences
-résoudre des petits cas pratiques après avoir comparé les différentes théories et modèles d'actes juridiques vus au cours.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
-les principaux contrats spécifiques à l'immobilier (contrats des intermédiaires;courtage immobilier avec ou sans mandat d'exclusivité;franchise immobilière, leasing immobilier et résidentiel, bailcommercial classique et de courte durée,...) ;
-lecture et analyse de modèles de documents et contrats collectés auprès de professionnels de l'immobilier et utilisés par ceux-ci dans leur vie professionnelle courante.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Supports principaux
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
-M. Wahl et S. Winnykamien,"Guide de l'agent immobilier à l'usage des courtiers, syndics et régisseurs", éd. Kluwer,2004 (et mises à jour), -articles de presse et documents professionnels collectés auprès de professionnels de l'immobilier.
Sources, références et supports éventuels
Portefeuille de lecture déposé sur MOODLE.
Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation
Travail journalier
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
-QCM visant à résoudre des petits cas théoriques et pratiques en relation avec les matières, exemples et documents vus au cours. -QCM sans évaluation négative, en non présentiel via MOODLE. -Une seule évaluation (cfr. art. 138 du Décrêt RGHE).
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Travail journalier
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
-QCM visant à résoudre des petits cas théoriques et pratiques en relation avec les matières, exemples et documents vus au cours. -QCM sans évaluation négative, en non présentiel via MOODLE. -Une seule évaluation (cfr. art. 138 du Décrêt RGHE).
Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Travail journalier:0%
Examen:100%
Dispositions:
-QCM visant à résoudre des petits cas théoriques et pratiques en relation avec les matières, exemples et documents vus au cours. -QCM sans évaluation négative, en non présentiel via MOODLE. -Une seule évaluation (cfr. art. 138 du Décrêt RGHE).
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Travail journalier:0%
Examen:100%
Dispositions:
-QCM visant à résoudre des petits cas théoriques et pratiques en relation avec les matières, exemples et documents vus au cours. -QCM sans évaluation négative, en non présentiel via MOODLE. -Une seule évaluation (cfr. art. 138 du Décrêt RGHE).
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.