2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E-TECO-514 | BOURGY Bertrand | français | français | 24 | 0 | Q2 | 2024-2025 |
Connaissances
Définir et expliquer le vocabulaire (et acronyme) relatif aux notions abordées.
Nommer, Identifier et expliquer les différentes composantes du maketing digital
Aptitudes
Reconnaitre et llustrer les différentes notions de chaque composante du marketing digital abordées au cours
Identifier les solutions exploitées pour une entreprise donnée
Comprendre et critiquer la stratégie digitale d'une entreprise immobilière afin de proposer des améliorations tant au niveau du nombre de canaux exploités que de ses composantes.
Compétences
Affiner la stratégie de marketing digital en optimisant les variables de tous les canaux abordés dans la formation et ce, afin d'atteindre les objectifs fixés.
Introduction au marketing digital
L'inbound marketing au service du marketing digital
Les différents leviers : la publicité en ligne, le retargeting marketing, l'affiliation, le marketing de contenu (site web/référencement organique et payant), la gestion des communautés (SMO), l'e-mail marketing, etc.
Les supports de notes constituent une synthèse des éléments essentiels du cours. Ils sont conçus pour fournir à l'étudiant un support pédagogique, mais ne saurait en aucun cas être considérés comme le contenu in extenso du cours. L'étudiant doit être également attentif aux liens proposés dans les supports qui complètent les notions abordées. L'étudiant doit en prendre connaissance et les intégrer dans ses notes.
L'utilisation d'internet pendant le cours ne sera autorisée que pour les besoins de celui-ci.
L'étudiant est invité à éteindre son Smartphone au début du cours. Son utilisation est interdite pendant les séances de cours sous peine d'exclusion.
En cas d'absence, l'étudiant doit se mettre à jour le plus rapidement possible et doit s'informer des consignes et devoirs demandés par le professeure.
L'étudiant est invité à consulter régulièrement Moodle/Teams pour prendre connaissance des communications relatives aux activités scolaires et évaluations.
Type de support
Diapositives
Références
Sites internet (cf. cours)
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.