2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-CSBI-995 | ZUCCHI Alessandro | français | français | 15 | 0 | Q1 | 2024-2025 |
Connaissances
- L'étudiant sera capable d'expliquer les principes d'hypothermie, les mécanismes concernant les brûlures et les états de trouble de la conscience.
Aptitudes
- L'étudiant sera capable de reconnaître, également grâce aux connaissances en Anatomie et en Physiologie, divers symptômes et signes cliniques chez le patient pour pouvoir déduire le(s) dysfonctionnement(s).
Compétences
- L'étudiant sera capable d'analyser des dysfonctionnements pathologiques.
L'hypothermie et les brûlures : mécanismes et traitements.
Les troubles de la conscience : l'anesthésie, les différents stades de coma et l'épilepsie.
Type de support
Diapositives
Références
Bear, M.F., Connors, B.W. & Paradiso M.A. (2016). Neurosciences - A la découverte du cerveau (4ème éd.). Montrouge, France: Editions Pradel.
Klug, W., Cummings, M. & Spencer, C. (2006). Génétique (8ème éd.). Paris, France: Pearson éducation.
Marieb, E.N. & Hoehn, K. (2015). Anatomie et physiologie humaines (9ème éd.). Montréal, Canada: Editions du renouveau pédagogique.
Murphy, K. (2012). Immunobiology de Janeway (8ème éd.). New York: Garland science, Taylor & Francis group.
Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick, D., Hall, W.C., Lamantia, A., & White, L.E. (2015). Neurosciences (5ème éd.). Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck supérieur.
Vibert, J., Willer, J., Apartis-Bourdieu, E., Arnulf, I., Dodet, P., Huberfeld, G., Mazières, L. Naccache, L. & Worbe Y. (2019). Neurophysiologie - De la physiologie à l'exploration fonctionnelle (3ème éd.). Paris, France: Elsevier Masson.
Articles de journaux et de revue
Mêmes références que le support de cours
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