Sciences de la motricité (Charleroi)
Mise en situation professionnelle 3.25.12

Connaissances

- L'étudiant sera capable d'utiliser le vocabulaire adapté au domaine .
- L'étudiant sera capable de connaître les différentes pathologies.
- L'étudiant sera capable de choisir, connaître les outils relatifs à la pratique de l'ergothérapie: modèles, évaluations, méthodes et moyens en relation avec l'occupation humaine.

Aptitudes

- L'étudiant sera capable de faire le lien entre les situations vécues en stage, les connaissances théoriques et les mises en situation professionnelles proposées par l'enseignant durant le stage.
- L'étudiant sera capable de relever la problématique en prenant en compte la personne, son environnement et ses occupations, identifier les modèles les plus pertinents et formuler des objectifs adaptés, les opérationnaliser.
- L'étudiant sera capable de mettre en lien l'occupation humaine avec les modèles utilisés en ergothérapie.
- L'étudiant sera capable de proposer des évaluations pertinentes et les justifier.
- L'étudiant sera capable d'établir un plan d'action, choisir des modalités en lien avec le cas proposé.

Compétences

- L'étudiant sera capable de justifier et argumenter les propositions faites en lien avec la situation professionnelle proposée.
- L'étudiant sera capable d'appliquer une démarche réflexive à toutes les étapes du processus.
- L'étudiant sera capable de démontrer une prise en compte cohérente des facteurs relatifs à l'occupation humaine liés à la situation rencontrée (PEO).
- L'étudiant sera capable de faire des liens cohérents en intégrant tous les aspects inhérents à la situation.

L'activité d'apprentissage se compose de 3 mises en situation professionnelles en lien avec différents domaines propres à la pratique de l'ergothérapie.
Pour chaque MSP, l'étudiant devra:
> réaliser des recherches sur le domaine rencontré (articles scientifiques, livres, conférences,...)
> connaitre les pathologies et troubles rencontrés sur le terrain
> maîtriser les évaluations utilisées et utilisables
> pouvoir démontrer une maîtrise des modèles, méthodes et moyens proposés

• Activités d'intégration professionnelle
• Préparations / Recherche d'informations
• Exercices dirigés
• Travaux personnels

Type de support

Portefeuille de lecture

Références

L'étudiant peut avoir le classeur réalisé depuis le Milieu de Cycle reprenant les différentes évaluations