2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-CPED-274 | BARTHOLOMEEUSEN Catherine | français | français | 30 | 0 | A | 2024-2025 |
Connaissances
Maitriser les concepts liés au développement de l'enfant de 6 à 12 ans (développement moteur, développement intellectuel, développement du langage, développement psychique et affectif et développement social)
Aptitudes
* Énoncer et/ou illustrer des définitions, des concepts abordés. * Décrire les conditions développementales, psychologiques, pédagogiques favorables à l'apprentissage. * Identifier, dans une situation donnée, les différents concepts étudiés. * Définir, expliquer, comparer, et illustrer les notions, concepts, théories se rapportant aux domaines du développement et à la psychologie de l'enfant de 6 à 12 ans et de l'adolescent dans ses développements physique, physiologique, psychomoteur, affectif, psycho-sexuel, intellectuel, social, cognitif et du langage.
Compétences
Réaliser une transposition didactique
- en préparant des ateliers dont les sujets sont liés à la psychologie du développement.
- en présentant un exposé intercatif (selon le modèle du socio-constructivisme), traitant des différents aspects de la psychologie du développement et spéfiques à la tranche d'âge 6 - 12 ans.
Le développement de l'enfant de 6 à 12 ans (développement moteur, développement intellectuel, développement du langage, développement psychique et affectif et développement social)
Type de support
Autre
Références
DELDIME, R., et VERMEULEN, S., Le développement psychologique de l'enfant, Bruxelles, De Boeck, 1997. BEE, H. & BOYD, D., Les âges de la vie. BOUCHARD, C., et FRÉCHETTE, N., Le développement global de l'enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs, Québec, PU, 2011. LEHALLE? H., et MELLIER, D., Psychologie du développement, Paris, Dunod, 2002. Coll. " Que sais-je ", n° 369, Paris, PUF, 1966. Un recueil de livres (non empruntables) sera disponible pendant les premières séances de cours en présentiel.
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