Sciences de l'enseignement (Morlanwelz)
Connaissances socio-psycho-pédagogiques II

Approfondissement des connaissances socio-psycho-pédagogiques de l'unité d'enseignement 1. Poursuivre le développement des connaissances socio-psycho-pédagogiques permettant d'ébaucher des situations d'apprentissage porteuses de sens et respectueuses du développement de l'élève.

En termes de connaissances : * Définir, expliquer, comparer, et illustrer les différentes notions et théories se rapportant aux domaines du développement et à la psychologie de l'enfant et de l'adolescent. * Connaître les composantes docimologiques et les caractéristiques de l'évaluation au sein de l'école. * Développer des connaissances approfondies en psychologie des apprentissages. * Illustrer et commenter, par des cas observés lors des pratiques de stage des aspects théoriques des notions vues.
En termes d'aptitudes : * Rendre compte et analyser des situations scolaires en établissant des liens entre les notions théoriques apprises et la réalité du terrain. * Prendre conscience du rôle et de la responsabilité de l'enseignant en tant qu'évaluateur dans les processus d'apprentissage et de réussite de tous les élèves. * Analyser et concevoir des situations d'enseignement en mettant en oeuvre les théories de l'apprentissage
En termes de compétences : * Mesurer les enjeux éthiques liées à la pratique professionnelle * Mettre en oeuvre les textes légaux et documents de référence * S'approprier les contenus des champs psychopédagogiques * Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle * Mobiliser les contenus des champs psychopédagogiques pour une meilleure adaptation en situation professionnelle.