2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-AAIP-161 | LEROY Catherine | français | français | 0 | 120 | A | 2024-2025 |
1. Démontrer sa capacité à s'intégrer socialement et professionnellement sur le lieu de stage (déroulement du stage).
2. Rédiger dans un langage clair, techniquement approprié, respectant les consignes, règles d'orthographe et de grammaire, un rapport qui expose de façon précise et représentative les activités effectuées au cours du stage et qui comprend par ailleurs une analyse réflexive du parcours d'intégration.
3. Présenter oralement, dans un langage clair et techniquement approprié, l'essentiel des activités effectuées durant le stage et son analyse réflexive sur le parcours d'intégration.
4. Argumenter oralement les apports du stage d'insertion
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Consignes organisationnelles déposées sur Moodle.
Consignes organisationnelles déposées sur Moodle.
Anciens travaux mis à disposition par les enseignants ou le responsable du cours.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.