Sciences de l'enseignement (Mons)
Évaluation des apprentissages scolaires

Connaissances

- différencier les fonctions de l’évaluation ;
- expliquer les critères de qualité d’une évaluation ;
- décrire les principes d’une évaluation critériée ;
- expliquer les principes de l’évaluation par compétences ;
- illustrer le principe d’alignement pédagogique ;
- expliquer le concept de jugement professionnel en évaluation

Aptitudes

- interpréter les résultats aux évaluations externes ;
- reconnaître les biais de l’évaluation ;
- reconnaître les différents types de feedbacks.

Compétences

- agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l’établissement scolaire dans une perpsective collective, notamment à travers la construction et l’utilisation de suports d’observation et d’évaluation, cette dernière étant spécifiquement à visée compréhensive et formative, favorisant la responsabilisation et la participation de l’élève dans ses apprentissages (C3)

Cette AA abordera :

- les fonctions de l’évaluation ;
- les critères de qualité de l’évaluation ;
- l’évaluation critériée ;
- l’évaluation par compétences ;
- les différents types de feedbacks ;
- les évaluations externes ;
- les biais de l’évaluation ;
- le jugement professionnel en évaluation ;
- l’alignement pédagogique.

• Cours magistraux
• Travaux pratiques
• Exercices dirigés

Type de support

Autre

Références

- Support de chaque séance (diapositives du cours) au format PDF.
- Portefeuille de lecture (contenant les articles mobilisés dans le cadre du cours).

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