Sciences de l'enseignement (Mons)
Éducation à la santé

Connaissances

Connaitre et restituer les bases du fonctionnement du corps humain (système locomoteur, respiratoire, cardio-vasculaire, nerveux et digestif)

Identifier les déterminants santé en termes de nutrition chez l’enfant

Identifier l’importance de l’activité physique chez l’enfant, connaitre les normes en termes de recommandations et les conséquences au niveau des apprentissages scolaires

S’approprier les principes de base en ergonomie et manutention

Aptitudes

Illustrer les différents points de matière par des exemples concrets

Pratiquer des situations de manutention

Compétences

Comprendre les liens entre les différents systèmes du corps humain

Concevoir un plan alimentaire respectant les normes et recommandations

Théorie :
Théorie des systèmes

Système locomoteur (ostéologie, arthrologie, myologie)
Système respiratoire
Système cardiovasculaire
Système nerveux
Système digestif

Déterminant santé et nutrition

Importance de l’AP chez l’enfant et conséquences sur les apprentissages scolaires

Ergonomie et manutention

Principes de base


Pratique :
Ergonomie et manutention

Principes de base

• Cours magistraux
• Exercices de création / Recherche en atelier
• Travaux pratiques
• Préparations / Recherche d'informations

Type de support

Diapositives

Références

Support à la théorie: Document digital (word-power point)

Livres :
- Marieb, E. & Hoehn, k. (2010). Anatomie et physiologie humaines. Editions du Renouveau Pédagogique.
- Vander, Sherman, Luciano (2009). Physiologie humaine : les mécanismes de fonctionnement de l’organisme. Edition Maloine
- Olson. T. (2002). Atlas d’Anatomie humaine : A.D.A.M. Edition Pradel
- Kendall, F., Mc Creary, E., Provance, P., Rodggers, M. Romani, W. (2007). Les muscles : bilan et études multifonctionnels, anomalies et douleurs posturales.
- Calais-Germain, B. & Lamotte, A. (2011). Anatomie pour le mouvement : Bases d’exercices. Editions DésIris.