2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-MLAF-316 | HONORE Julie | français | français | 30 | 0 | Q2 | 2024-2025 |
Connaissances
Définir et caractériser les genres et sous-genres littéraires (paralittératures).
Aptitudes
Lire divers ouvrages de genres et sous-genres divers. S’informer sur les différents genres et sous-genres littéraires. Identifier leurs caractéristiques, les nommer et les analyser et les manipuler. Façonner un exposé oral développant ses recherches sur un des sous-genres.
Compétences
Explorer, comprendre et exploiter de manière didactique les genres et sous genres littéraires dans leurs dimensions sociales, historiques et formelles.
Une liste d’ouvrages à lire sera communiquée en début d’année.
Le genre littéraire (narratif – poétique- théâtral)
La paralittérature
Le contrat lecture
Le Feel good (nouvelle tendance)
Le merveilleux – le fantastique et la science-fiction (historique – caractéristiques – auteurs phares – exploitation didactique)
La parodie (définition et exploitation didactique)
Le policier (et ses déclinaisons) – historique – caractéristiques- auteurs phares – exploitation didactique
Le roman sentimental (historique- caractéristiques – auteurs phares – exploitation didactique)
BD, Comics et Mangas (historique – caractéristiques – auteurs phares – exploitation didactique)
Type de support
Syllabus
Références
Syllabus J. Honoré
CANVAT, K. Enseigner la littérature par les genres, De Boeck, 1999.
ROSIER, J-M, Mauvais genres, mauvaises lectures, mauvaises gens, éd. du Cerisier, 2010
Une liste d'ouvrages sera communiquée en début de cours.
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