2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-MPED-606 |
| français | français | 0 | 10 | A | 2024-2025 |
Connaissances
Mobiliser les connaissances acquises dans l’intégralité du cursus.
Aptitudes
Observer, relater, questionner et illustrer des expériences pédagogiques.
Compétences
Analyser des/ses pratiques et porter sur elles un regard réflexif, seul ou à l’aide des pairs, dans une perspective d’amélioration et de développement professionnel.
Confronter ses représentations du métier et de l’enseignant aux contextes et aux réalités de terrain, à l’aide des notions et des outils vu(s)/développé(s) dans les différentes AA de l'UE en particulier et du cursus, plus globalement.
Analyser une situation vécue et/ou une production personnelle en l’étayant de lectures.
Théories de la réflexivité et de l'autoévaluation.
Pertinence sur la sélection de contenus à présenter.
Voir consignes sur moodle.
Type de support
Autre
Références
Voir contenus sur moodle.
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.