2024-2025
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-CBIO-994 | DAPRA Jérémy | français | français | 15 | 0 | Q1 | 2024-2025 |
Connaissances
Identifier et citer les différentes structures anatomiques et leurs contenus issus du système musculo-squelettique et articulaire.
Aptitudes
Associer et décrire les trois systèmes vus précédemment, sur une même structure anatomique.
Compétences
Utiliser le vocabulaire et transférer les notions d'anatomie pour la compréhension des autres cours du programme d'étude.
Chapitre 1: Ostéologie de la cheville et du pied . Chapitre 2. Arthrologie de la cheville et du pied. Chapitre 3. Myologie de la cheville et du pied.
Type de support
Diapositives
Références
Standring, S. (2016). Grays anatomy: The anatomical basis of clinical practice. Philadelphia: Elsevier Limited. Dufour, M. (2015). Anatomie de l'appareil locomoteur (Vol. 1). Issy-les-Moulineaux: Elsevier Masson. Dufour, M. (2016). Anatomie de l'appareil locomoteur (Vol. 2). Issy-les-Moulineaux: Elsevier Masson. Dufour, M. (2017). Anatomie de l'appareil locomoteur (Vol. 3). Issy-les-Moulineaux: Elsevier Masson.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.