Agrobiosciences et chimie (Ath)
Techniques spécialisées 2

Connaissances

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

définir les propriétés hydrodynamiques des sols non saturés ;
citer et expliquer les méthodes d’évaluation des besoins en eau des cultures ;
distinguer les principales techniques d’irrigation, en particulier l’aspersion en grandes cultures et horticulture ;
connaître les principes de base du dimensionnement d’un système d’irrigation.

Aptitudes

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

identifier les paramètres pédologiques, climatiques et culturaux influençant les besoins en eau ;
comparer les avantages et limites des différentes techniques d’irrigation selon les contextes ;
utiliser des données climatiques, pédologiques et culturales pour évaluer les besoins en eau d’une culture donnée.

Compétences

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

analyser de manière intégrée une situation de terrain afin de proposer une stratégie d’irrigation durable ;
dimensionner un projet d’irrigation adapté en tenant compte du climat, du type de sol, de la culture, de la disponibilité et de la qualité de l’eau ;
concevoir, justifier et optimiser un système d’irrigation répondant aux contraintes environnementales, techniques et économiques.

Irrigation par aspersion
a) Généralités.
b) Conditions d'application.
c) Organes d'arrosage.
d) Étude des différents paramètres et leurs influences sur la répartition spatiale de l'arrosage.
e) Station de pompage.
f) Qualité de l'eau d'arrosage.
g) Machines d'arrosage automatisées.
h) Étude d'un projet.

• Cours magistraux
• Exercices dirigés

Type de support

Diapositives

Références

traité d'irrigation / Tiercelin