Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Année académique
A-AGEO-973	DELVOYE Sébastien LICOUR Luciane	français	français	24	0	Q2	2025-2026

Informations Générales

Code

A-AGEO-973

Année académique

2025-2026

Théorie

Pratique

Période(s)

Langue d'enseignement

français

Langue d'évaluation

français

Titulaire(s)

DELVOYE Sébastien
LICOUR Luciane

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Aptitudes

L'étudiant sera capable :
- de restituer et d'appliquer à des cas spécifiques des notions élémentaires d'hydrologie et d'hydrogéologie ainsi que des connaissances instutionnelles et réglementaires en rapport avec la prévention des inondations et de l'érosion des sols ainsi que la protection et la gestion des nappes d'eau souterraines;
- de commenter des articles techniques et scientifiques issues de revues spécialisées dans ce domaine;
- de commenter et comparer des méthodes / technqiues de préventions des inondations, des coulées boueuses et des contaminations d'eaux de surfaces et souterraines : pratiques agricoles, ouvrages de génie écologiques (ZIT, zones tampons, etc.).
- de lire et d'interpréter une carte hydrogéologique.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Introduction : état des lieux et enjeux actuels
- Notions élementaires d'hydrologie des bassins versants
- Outils prédictifs en érosion des sols et mesures de conservation
- Notions d'hydrogéologie, quelques essais de caractérisation des aquifères et nappes d'eau souteraines, exploitation d'une carte hydrogéologique.

Méthode d'enseignement des apprentissages

Cours magistraux
Préparations / Recherche d'informations
Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Notions de gestion des bassins versants (S. Delvoye)

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation	Travail journalier	Examen	Dispositions
Epreuve écrite	0%	100%	1°) En fonction du nombre d'étudiants et des étaudes de cas spécifiques vus pendant l'année, l'épreuve d'examen se déroulera selon des modalités soit écrites, soit orales, soit combinées. Ces modalités seront décidées en concertation avec les étudiants avant la fin de l'activité d'enseignement. 2°) Les cours est divisés en deux grandes parties - Notions d'hydrogéoélogie (Mme Licour) - Elements d'hydrologie agricole et environnementale (M. Delvoye) Chaque partie étant comptabilisée pour 50 % de la cote finale La réussite de l'activité d'appentissage implique: - une moyenne de 10/20 pour l'ensemble - pas de note < 8/20 d'ans l'une des deux parties.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation	Travail journalier	Examen	Dispositions
Epreuve écrite et orale	0%	100%	Cf. Dispositions particulières relatives à la première session.

Epreuve Pondérée : Première Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite

Travail journalier: 0%

Examen: 100%

Dispositions:

1°) En fonction du nombre d'étudiants et des étaudes de cas spécifiques vus pendant l'année, l'épreuve d'examen se déroulera selon des modalités soit écrites, soit orales, soit combinées. Ces modalités seront décidées en concertation avec les étudiants avant la fin de l'activité d'enseignement.

2°) Les cours est divisés en deux grandes parties
- Notions d'hydrogéoélogie (Mme Licour)
- Elements d'hydrologie agricole et environnementale (M. Delvoye)
Chaque partie étant comptabilisée pour 50 % de la cote finale

La réussite de l'activité d'appentissage implique:
- une moyenne de 10/20 pour l'ensemble
- pas de note < 8/20 d'ans l'une des deux parties.

Epreuve Pondérée : Deuxième Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale