Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Stage
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-ASTA-075
FOURBISSEUR Anne
français
français
0
360
A
HEPHC
Informations Générales
Code
A-ASTA-075
Année académique
2026-2027
Théorie
0
Pratique
360
Période(s)
A
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
FOURBISSEUR Anne
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Compétences
1. Démontrer sa capacité à s'intégrer socialement et professionnellement sur le lieu de stage (déroulement du stage). 2. Rédiger dans un langage clair, techniquement approprié, respectant les consignes, règles d'orthographe et de grammaire, un rapport qui expose de façon précise et représentative les activités effectuées au cours du stage et qui comprend par ailleurs une analyse réflexive du parcours d'intégration. 3. Présenter oralement, dans un langage clair et techniquement approprié, l'essentiel des activités effectuées durant le stage et son analyse réflexive sur le parcours d'intégration.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Stage = expérience dans le monde professionnel
Méthode d'enseignement des apprentissages
Activités d'intégration professionnelle
Préparations / Recherche d'informations
Supports principaux
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Consignes de rédaction (disponibles sur Moodle "Info Cursus Agro") Document relatif aux citations et références bibliographiques (disponible sur la page Moodle de la bibliothèque)
Sources, références et supports éventuels
Consignes de rédaction (disponibles sur Moodle "Info Cursus Agro") Document relatif aux citations et références bibliographiques (disponible sur la page Moodle de la bibliothèque)
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
40%
60% Epreuve écrite et orale
Le travail journalier correspond à l'acquis 1°) et est évalué par le professeur responsable en concertation avec le maître de stage.
Les acquis 2°) et 3°) évalués le jour de la présentation, impliquent néanmoins une préparation continue au cours de la période de stage.
L'accès à la présentation du rapport de stage est conditionné par le dépôt, dans les formes et les délais fournis sur le cours moodle, des différents exemplaires demandés et peut être refusé en cas de non conformité.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
40%
60% Epreuve écrite et orale
Le travail journalier correspond à l'acquis 1°) et est évalué par le professeur responsable en concertation avec le maître de stage.
Les acquis 2°) et 3°) évalués le jour de la présentation, impliquent néanmoins une préparation continue au cours de la période de stage.
L'accès à la présentation du rapport de stage est conditionné par le dépôt, dans les formes et les délais fournis sur le cours moodle, des différents exemplaires demandés et peut être refusé en cas de non conformité.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:40%
Session d'examens:60%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Le travail journalier correspond à l'acquis 1°) et est évalué par le professeur responsable en concertation avec le maître de stage.
Les acquis 2°) et 3°) évalués le jour de la présentation, impliquent néanmoins une préparation continue au cours de la période de stage.
L'accès à la présentation du rapport de stage est conditionné par le dépôt, dans les formes et les délais fournis sur le cours moodle, des différents exemplaires demandés et peut être refusé en cas de non conformité.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:40%
Session d'examens:60%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Le travail journalier correspond à l'acquis 1°) et est évalué par le professeur responsable en concertation avec le maître de stage.
Les acquis 2°) et 3°) évalués le jour de la présentation, impliquent néanmoins une préparation continue au cours de la période de stage.
L'accès à la présentation du rapport de stage est conditionné par le dépôt, dans les formes et les délais fournis sur le cours moodle, des différents exemplaires demandés et peut être refusé en cas de non conformité.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
