
2025-2026
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CB-P2-ARTGRA-201-S | Obligatoire | VARISELLI Michèle | Epreuve intégrée | 2025-2026 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 0 | 36 | 3 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Esthétique | Q1 | 0 | 36 | - | |
Utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques ressortissant au domaine des arts appliqués
Communiquer de manière précise, tant oralement que par écrit
S'intégrer à l'environnement économique et technique de son futur métier
Compétence spécifique - Maîtriser le graphisme dans ses techniques imposées par la profession
Synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologiques de son environnement
Compétence spécifique - Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine des arts graphiques
Le cours d'Esthétique aura comme objectif l'eveil des étudiants au sens du "beau" et à l'argumentation de leur point de vue à ce sujet. Grâce aux notions de conotation et de dénnotation les etudiants seront amenés à relechir, comprendre et argumenter "la production artistique" à travers l'Histoire et les cultures. Les débats et exercices auront pour but de les former à la rélféxion, à l'argumentation de leurs choix, notament techniques et graphiques dans leurs pratiques professionnelles.
Connaissances
- Décrire et spécifier les caractéristiques de dénotation et connotation;
- Définir, spécifier et identifier les différents styles artistiques.
Aptitudes
- Classifier un style artistique dans un contexte donné;
- Analyser une oeuvre en expliquant les concepts de dénotation et connotation;
- Expliquer différentes techniques artistiques;
- Expliquer le processus d'élaboration d'une oeuvre;
- Utiliser une terminologie professionnelle.
Compétences
- Avoir une refléxion objective et subjective sur une production artistique.
Etre capable d'expliquer les relations et les influences objectives des paramètres liés à la création (contexte historique, social, culturel,...)
Comprendre ces paramètres afin de pouvoir les exploiter dans la pratique professionnelle.
Pas de pré requis
Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.