Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi)
Économie et gestion marketing 2.2

2025-2026

Informations Générales
Code
E-CECO-900
Année académique
2025-2026
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • MAZZEO Rosaria
  • YILMAZ Gultène

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- Connaître les concepts fondamentaux du marketing, son évolution et les principales orientations possibles d’une stratégie marketing.
- Comprendre les éléments clés de la démarche marketing.
- Connaître les différents types de marchés, les indicateurs essentiels et les stratégies liées aux différents types de demande.
- Connaître les facteurs psychologiques qui influencent le comportement du consommateur.
- Identifier les grands éléments de l’environnement interne et externe nécessaires à l’analyse stratégique.


Aptitudes

- Analyser le marché, les consommateurs et l’environnement de l’entreprise.
- Identifier les types de marchés d'une entreprise.
- Calculer et interpréter des données issues d’études de marché de l'entreprise.
- Réaliser et interpréter une analyse SWOT.
- Dégager des objectifs stratégiques cohérents à partir d’analyses.

Compétences

- Analyser les sources d'informations pertinentes à partir de documents.
- Mobiliser les concepts du marketing pour analyser une situation réelle d’entreprise.
- Intégrer l'ensemble des enseignements de l'analyse stratégique (externe & interne) pour proposer un diagnostic précis de la situation de l'entreprise.
- Formuler sur base du diagnostic stratégique, des objectifs généraux les plus pertinents par rapport à la situation de l'entreprise.
- Élaborer un argumentaire adapté au profil du consommateur.
- Organiser son temps, respecter les délais, actualiser ses connaissances et compétences, développer le sens des responsabilités.


Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Partie 1 : Introduction au marketing (élaboration de la stratégie globale, démarche marketing, évolution du marketing)
- Partie 2 : Analyse stratégique
* Chap. 1 : Analyse du marché et des consommateurs (la demande)
* Chap. 2 : Analyse de l'environnement de l'entreprise
* Chap. 3 : Analyse de la concurrence de l'entreprise
* Chap. 4 : Analyse interne de l'entreprise
* Chap. 5 : Matrice SWOT et identification des objectifs stratégiques

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

Le syllabus est disponible sur Moodle.

Sources, références et supports éventuels

- Helfer, J.-P., Orsoni, J., & Sabri, O. (2023). Marketing : Le manuel complet du marketing (16e éd.). Vuibert.
- Armstrong, G., & Kotler, P. (2023). Principes de marketing (15e éd.). Pearson France.

Par ailleurs,
Cette AA est dispensée en présentiel et repose sur une prise de notes active.
Bien que l’ensemble de la théorie figure dans le syllabus, des diapositives seront utilisées en classe comme support visuel afin de structurer l’explication orale.
Ces supports ne seront pas diffusés, car ils ne se substituent pas aux notes personnelles des étudiants.
La compréhension de la matière repose donc sur l’écoute, la prise de notes et l’exploitation du syllabus.

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L’évaluation de la session 1 consiste en un examen écrit individuel.

Une partie de cette épreuve portera sur la matrice SWOT.
Un dossier de textes (portant sur un cas à analyser) sera déposé sur Moodle quelques jours avant l’examen.
La date de mise à disposition sera communiquée via la section “Annonces” de Moodle, une fois l’horaire officiel des examens connu.

Les étudiants sont invités à lire ce dossier en amont afin de se familiariser avec le sujet.
Le jour de l’examen, une copie du dossier sera fournie : il ne doit donc pas être apporté.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Les modalités sont identiques à celles de la session 1.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.