Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi)
Anglais 1.1

2025-2026

Informations Générales
Code
E-CLAE-080
Année académique
2025-2026
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
anglais
Langue d'évaluation
anglais
Titulaire(s)
CLINI Dorian

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Maîtriser quelques points de grammaire anglaise de base.

Aptitudes

- Structurer son travail petit à petit.
- Ajuster son travail selon les exigences données au fur et à mesure de l'année.
- Manipuler la grammaire vue au cours dans des phrases.
- Traduire des phrases simples vers l'anglais à l'aide du contenu vu en classe.

Compétences

- Identifier ses propres faiblesses et mettre en place des moyens de les surmonter.
- Conjuguer des phrases aux temps vus en classe.
- Utiliser correctement l'ensemble des verbes irréguliers de la liste à étudier.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Grammaire sur plusieurs temps basiques de la langue anglaise.
Activités visant à fixer ces structures grammaticales de base.
Métacognition.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'autoformation
  • Activité d'études
  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Documents disponibles sur Moodle, notes de cours et travaux issus de recherches faites chez soi.

Sources, références et supports éventuels

https://altissia.org/
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/
https://www.britishcouncil.be/english

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'enseignant peut décider d'accorder des dispenses pour une ou plusieurs parties de l'examen selon les consignes données en classe.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Modalités identiques à celles de la première session.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.