Sciences économiques, juridiques et de gestion (Charleroi)
Évaluation et expertise 3.1

2025-2026

Informations Générales
Code
E-CECO-529
Année académique
2025-2026
Théorie
0
Pratique
24
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
RAY Stéphane

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable :


Identifier, décrire et nommer les qualités, obligations et responsabilités d'un expert,
Identifier, décrire et nommer les types d'expertises,
Identifier, décrire et nommer les types d'évaluations des biens,
Identifier, décrire et nommer les types de valeurs des biens,
Collecter les informations nécessaires aux différentes évaluations,
Déterminer les éléments d'appréciation des biens,
Comprendre et expliquer les notions de comparaison, plus-value, vétusté, ...
Comprendre et expliquer les notions de droit immobilier, servitudes, mitoyennetés, plantations, ...
Comprendre, reconnaître et calculer les surfaces et superficies utilisées en expertise
Comprendre et mettre en pratique les prescriptions, NBN, NIT, ...
Comprendre et mettre en pratique les dimensionnements des locaux et les éléments de vétusté
Estimer les différents biens et les terrains
Comprendre la pathologie des bâtiments et réaliser un rapport technique de base
Elaborer et présenter un rapport d'expertise professionnel en regroupant les connaissances acquises dans les années précédentes,
Analyser un cas concret de sinistre et rédiger une conclusion professionnelle et technique, y compris les éventuelles solutions à apporter,
Chiffrer un sinistre,
Apporter à un éventuel client des réponses à des problèmes juridiques et techniques concernant son bien,
Confirmer mathématiquement les surfaces habitables d'un bien,
Apporter une solution rapide à un problème inhérent de l'entretien/construction d'un bâtiment.
Apporter une solution à tout problème, estimation, notion étudiée en Bac 1 et 2.

Aptitudes

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :

Examiner les contenus des dossiers inhérents à la vie professionnelle,
Tenir une conversation professionnelle avec les différents intervenants de l'acte de bâtir, notamment lors de réunions préliminaires, réunions de chantier, etc ...
Poursuivre et renforcer ses connaissances techniques,
Anticiper les éventuels problèmes.

Compétences

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable :

Identifier, décrire et nommer les qualités, obligations et responsabilités d'un expert,
Identifier, décrire et nommer les types d'expertises,
Identifier, décrire et nommer les types d'évaluations des biens,
Identifier, décrire et nommer les types de valeurs des biens,
Collecter les informations nécessaires aux différentes évaluations,
Déterminer les éléments d'appréciation des biens,
Comprendre et expliquer les notions de comparaison, plus-value, vétusté, ...
Comprendre et expliquer les notions de droit immobilier, servitudes, mitoyennetés, plantations, ...
Comprendre, reconnaître et calculer les surfaces et superficies utilisées en expertise
Comprendre et mettre en pratique les prescriptions, NBN, NIT, ...
Comprendre et mettre en pratique les dimensionnements des locaux et les éléments de vétusté
Estimer les différents biens et les terrains
Comprendre la pathologie des bâtiments et réaliser un rapport technique de base
Elaborer et présenter un rapport d'expertise professionnel en regroupant les connaissances acquises dans les années précédentes,
Analyser un cas concret de sinistre et rédiger une conclusion professionnelle et technique, y compris les éventuelles solutions à apporter,
Chiffrer un sinistre,
Apporter à un éventuel client des réponses à des problèmes juridiques et techniques concernant son bien,
Confirmer mathématiquement les surfaces habitables d'un bien,
Apporter une solution rapide à un problème inhérent de l'entretien/construction d'un bâtiment.
Apporter une solution à tout problème, estimation, notion étudiée en Bac 1 et 2.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Au terme des activités d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :

Mobiliser des ressources, matérielles, organisationnelles inhérentes à la vie professionnelle, sous forme de savoir ou de savoir-faire,
Adapter les connaissances à tout type de situation professionnelle,
Recommander, expliquer à chaque acteur de la construction les phases, éléments, etc ...
Mettre en pratique les routines et habitudes professionnelles, en fonction du contexte et des finalités de l'action,
Mettre en pratique les processus cognitifs et langagiers acquis,
S'adapter rapidement aux situations et d'adopter rapidement les routines et les habitudes adéquates en fonction de la situation professionnelle.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'autoformation
  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Activités d'intégration professionnelle
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Tous les cours des Bac 1 et 2.
Code Civil.
Travaux pratiques (laboratoires)
Notes personnelles
Travaux assistés lors des cours
Autoformation : les étudiants seront capables de travailler en autonomie sur une activité d'apprentissage (une partie du cours à travailler à domicile).

Sources, références et supports éventuels

Cours de BAC 1 et Bac 2 et bibliothèque.
Code Civil.

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Travail journalier: 80%
Examen: 20%
Dispositions:
Les examens se dérouleront suivant l'article 138 du décret ou suivant l'article 68 du RGHE.
La date limite d'inscription aux groupes classe sera fixée par l'enseignant. A partir de cette date, plus aucune modification des groupes classe ne sera permise. Ces groupes classe seront identiques aux groupes de session d'examen (sauf avis contraire pour cause de regroupement/éclatement de groupes en fonction du nombre d'étudiants).
Le travail journalier (travaux de présentation par exemple) sera défini par une durée et une date de remise. Des sous-groupes (+/- 5 étudiants en fonction du nombre total d’étudiants) seront créés dans les groupes classe suivant consignes fournies au préalable.
Examen papier : remise d'un questionnaire à compléter.
Examen informatique : suivant consignes qui seront données au préalable.
Examen oral : suivant conditions qui seront données au préalable.
Ces trois types d’examen pourront être regroupés en un seul.

Laboratoires cotés : cas pratiques.

Mise en situation demandant une réponse immédiate (appel d’un client).
Remises de prix (sinistres, estimations, …).
Etudes techniques (pathologie).
Travaux de recherche.
Elaboration de rapports.
Etc …. (tout type de situation professionnelle)
Les laboratoires auront des durées variables en fonction de la masse de travail à fournir.
Toute absence injustifiée à plus de 3 laboratoires entraînera l’exclusion de l’étudiant aux laboratoires suivants.
En cas d’absence couverte par certificat, les laboratoires à repasser pourront être regroupés le jour de l’examen écrit. Une session de plusieurs heures ou sur deux jours pourra donc être considérée.

Vu les conditions sanitaires spécifiques liées au COVID, les modalités d'évaluation pourront être aménagées suivant avis préalable.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Examen papier : remise d'un questionnaire à compléter.
Examen informatique : suivant consignes qui seront données au préalable.
Examen oral : suivant conditions qui seront données au préalable.
Ces trois types d’examen pourront être regroupés en un seul.
Vu les conditions sanitaires spécifiques liées au COVID, les modalités d'évaluation pourront être aménagées suivant avis préalable.
Les examens se dérouleront suivant l'article 138 du décret ou suivant l'article 68 du RGHE.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.