2025-2026
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E-MLAE-565 | VERBEKE Anne | néerlandais | néerlandais | 24 | 0 | Q1 | 2025-2026 |
Connaissances
Mémoriser le vocabulaire général et/ou spécifique à la formation ainsi que les règles grammaticales s'y rapportant, afin de pouvoir comprendre et s'exprimer en langue cible de niveau B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Aptitudes
Utiliser le vocabulaire adéquat et appliquer les règles grammaticales dans les exercices écrits et oraux. Utiliser le vocabulaire du cours et/ou de productions/recherches personnelles pour comprendre, décrire et expliquer des messages écrits et oraux dans un contexte général ou spécifique.
Compétences
Mettre le vocabulaire et la grammaire au service de la communication. Pouvoir comprendre un locuteur natif qui parle intelligiblement et répondre de manière adéquate.
Cours sous différentes formes (magistraux, travaux individuels et/ou de groupe, présentations devant la classe) qui permettent de travailler l'orthographe, la grammaire et le vocabulaire général et spécifique à la formation, au service de la communication. Compréhension de documents écrits, audio et vidéo. Recherches personnelles en rapport avec les sujets étudiés et prises de parole. L'enseignante encourage l'autoformation via la plate-forme Altissia.
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Tous les documents et/ou liens internet sont postés par l'enseignante sur la plateforme électronique de l'établissement et/ou sur Teams. Ces supports peuvent également être envoyés par mail sur l'adresse institutionnelle de l'étudiant.e.
https://www.vrt.be/vrtnws/nl
https://www.nedbox.be/
https://learn.altissia.org
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.