Sciences économiques, juridiques et de gestion (Tournai)
Anglais 2.2

2025-2026

Informations Générales
Code
E-TLAE-809
Année académique
2025-2026
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • DERAEDT Aline
  • LIETAER Perrine

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Mémoriser le vocabulaire général et/ou spécifique à la formation ainsi que les règles grammaticales s'y rapportant au service de la communication aboutie en langue cible. Acquisition des techniques de communication, de conversation, de questionnement, d'argumentation.

Aptitudes

Mettre le vocabulaire et la grammaire au service de la communication. Utiliser le vocabulaire adéquat et appliquer les règles grammaticales dans les exercices écrits et oraux. Utiliser le vocabulaire du cours et/ou de productions/recherches personnelles pour décrire et expliquer des messages écrits et oraux dans un contexte général ou spécifique. Maîtriser les techniques qui compensent les lacunes linguistiques. Résoudre tous les exercices proposés au cours.

Compétences

- Mettre le vocabulaire et la grammaire au service de la communication.
- Utiliser le vocabulaire et les règles grammaticales nécessaires afin de s'exprimer oralement et par écrit de manière adéquate dans des contextes similaires à ceux du cours et/ou nouveaux.
- Utiliser le vocabulaire et les règles de grammaire afin de décrire et expliquer des messages écrits ou oraux dans des contextes similaires au cours et/ou nouveaux.
- Comprendre des messages audio et/ou vidéo formulés dans un langage standard et clairement articulé;
- Ecrire un message simple et bref concernant la vie quotidienne et/ou professionnelle (e-mails, etc.);
- Comprendre des textes factuels sur un sujet concernant la vie quotidienne et/ou professionnelle;
- Comprendre quelques questions et y répondre.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Compréhensions de documents écrits et sonores, utilisations de notions et fonctions pour exprimer des idées et contenus. Recherches personnelles en rapport avec les sujets étudiés.

Exemples de thèmes: Telephoning in English, Writing emails, Town planning, etc.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

Syllabi (cours, grammaire, vocabulaire) et tous les documents et/ou liens internet postés par l'enseignant sur la plateforme électronique de l'établissement + Notes de l'étudiant

Sources, références et supports éventuels

- R. Murphy. English Grammar in Use. Cambridge.
- Cambridge Dictionary. Online version. Web. URL: https://dictionary.cambridge.org.

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Travail journalier: 20%
Examen: 80%
Dispositions:
En cas d’UNE absence justifiée (par certificat médical ou autre justificatif recevable), aucune récupération ne sera prévue pour l’évaluation manquée. Elle ne sera pas prise en compte dans la moyenne du travail journalier. Au-delà d’une absence justifiée, l’étudiant devra représenter le test/travail au premier cours suivant son retour en classe. Si une absence à un test n’est pas justifiée, l’étudiant se verra attribuer la note de 0 au dit test.
L’étudiant en stage pendant le quadrimestre concerné doit prendre contact avec l’enseignant (dans le courant des 2 premières semaines du quadrimestre) pour trouver un arrangement pour le passage des épreuves de TJ. Le stage n’est pas considéré comme un motif d’absence justifiée.
L'étudiant sera amené à démontrer les connaissances acquises durant le quadrimestre au travers d'un examen écrit et oral. Il est obligatoire de présenter l'ensemble des parties (écrit + oral). Si l'étudiant(e) ne présente pas une de ces deux parties, il/elle se verra attribuer la note de 0 à l'AA.
Toute fraude ou tentative de fraude, durant les tests ou les épreuves de fin d'année, entraînera la sortie de la salle d'examen ainsi que l'octroi de la note de zéro à la totalité de l'épreuve.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
La matière à étudier, les consignes de l'examen et les modalités d'évaluation pour l'examen de deuxième session sont identiques à celles de la première session (sauf notification contraire de la part du professeur).
Aucune note n'est reportée de la première à la seconde session. L'étudiant doit donc tout représenter: examen oral et écrit.
L'étudiant sera amené à démontrer les connaissances acquises durant le quadrimestre au travers d'un examen écrit et oral. Il est obligatoire de présenter l'ensemble des parties (écrit + oral). Si l'étudiant(e) ne présente pas une de ces deux parties, il/elle se verra attribuer la note de 0 à l'AA.
Toute fraude ou tentative de fraude, durant les tests ou les épreuves de fin d'année, entraînera la sortie de la salle d'examen ainsi que l'octroi de la note de zéro à la totalité de l'épreuve.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.