Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier en agronomie, orientation forêt et nature : Éléments d'horticulture
2025-2026
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-AAGR-132
ROBERT Charlotte
français
français
18
0
Q1
-
Informations Générales
Code
A-AAGR-132
Année académique
2025-2026
Théorie
18
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
ROBERT Charlotte
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
L'étudiant sera capable de décrire la filière horticole en Belgique. L'étudiant sera capable de décire une ou plusieurs production(s) de la filière horticole (calendrier cultural, besoins spécifiques de la culture, lutte biologique, conventionelle et intégrée,...).
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
1. description de la filière horticole en Belgique - specificités régionales 2. étude d'une ou plusieurs productions horticoles (ex: tulipe, tomates,..)
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
PPT en ligne sur ecampus
Sources, références et supports éventuels
Vidalie, H. (2009). Les productions florales.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Examen écrit
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Examen écrit
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Examen écrit
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Examen écrit
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
