Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier en agronomie, orientation techniques et gestion agricoles : Phytopathologie
2025-2026
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-AAGR-207
VANEKER Christian
français
français
24
0
Q1
-
Informations Générales
Code
A-AAGR-207
Année académique
2025-2026
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
VANEKER Christian
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Comprendre les composantes d'une maladie (triangle de la pathogénèse) et pouvoir les identifier afin de pouvoir y remédier; adapter ses conseils par rapport aux réalités du terrain et proposer des solutions adaptées aux cultures envisagées. Etude de cycles de maladies et des principales maladies horticoles et de grandes cultures.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
1) Parasitisme et maladies 2) Effets physiologiques 3)Génétique des maladies 4) Etude des ravageurs des cultures 5) Virus et viroïdes 6) Bactéries 7) Les champignons Plantes parasites
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Cours en pptx.
Sources, références et supports éventuels
Proposées dans le pptx
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Epreuve écrite avec diverses formes de questions ouvertes, exercices, QCM ...
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Epreuve écrite avec diverses formes de questions ouvertes, exercices, QCM ...
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Epreuve écrite avec diverses formes de questions ouvertes, exercices, QCM ...
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Epreuve écrite avec diverses formes de questions ouvertes, exercices, QCM ...
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.