Santé publique (Mons)
Travail de fin d'études 4.13.12

2025-2026

Informations Générales
Code
M-MTFE-638
Année académique
2025-2026
Théorie
0
Pratique
0
Période(s)
A
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • BUSIEAU Marine
  • DERVILLE Sophie
  • DE WEIRELD Catherine
  • DOUILLEZ Julie
  • DUFOURNI Clarisse
  • HECQUET Laura
  • LOTH Ludivine
  • MONFORT Céline
  • RUCQUOY Séverine
  • SOFIA Coralie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Aptitudes

Rédiger un texte répondant aux critères d’un travail de recherche scientifique Réaliser un exposé reprenant les éléments essentiels du travail devant un jury et en publi

Compétences

Interroger un phénomène, l’explorer, le décrire ou l’expliquer Intégrer les aspects d’un vécu dans un cadre de référence théorique Synthétiser ses recherches en élaborant un résumé précis et concis de son travail Défendre son point de vue et argumenter ses réponses face aux questions du jury.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Contenu et organisation de l'accompagnement inclus dans le référentiel TFE

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Séminaires
  • Travail de fin d'études (TFE)

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Activités d'autoformation et d'enrichissement personnel.

Référentiel TFE disponible sur la plateforme Moodle.

Références énoncées dans les activités d'apprentissage des UE I.III.II., UE II.I.II. et III.I.I. Recherche et éducation.

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Ce processus d'évolution est précisé dans le référentiel TFE (grilles d'analyse critériées et grilles descriptives globales) :
Ecrit 40% / Oral 60%.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Ce processus d'évolution est précisé dans le référentiel TFE (grilles d'analyse critériées et grilles descriptives globales) :
Ecrit 40% / Oral 60%.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.