2025-2026
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-TBIO-783 |
| français | français | 24 | 0 | Q1 | 2025-2026 |
Connaissances
Sensibiliser à l'environnement : beaucoup de toxiques proviennent de l'alimentation et des médicaments
Approfondir la culture générale : répondre aux questions des patients sur les risques réels des denrées alimentaires et des médicaments, réflexion bio/non bio
Aptitudes
Savoir être critique vis-à-vis des sujets d'actualité (notamment concernant l'alimentation)
Pouvoir donner des conseils aux patients concernant leur traitement (associés à leur réadaptation alimentaire)
Savoir référer un patient à son médecin si nécessaire (effets secondaires, médicaments non adapté au patient...)
Compétences
Permettre une approche globale du patient lors des entretiens : comprendre leurs éventuels traitements et donner quelques conseils associés + identifier certains effets secondaires
Chapitre 1 : Notions de toxicologie
Définitions + Objectifs de la toxicologie Toxicovigilance (étiquetage des produits) Substances toxiques (chimiques et naturelles) Etudes des toxiques Type d'intoxications Traitements des intoxications
Chapitre 2 : La notion de dose
La dose journalière admissible (DJA)
Chapitre 3 : Toxicocinétique
Chapitre 4 : Le stress oxydatif
Radicaux libres et stress Oxydatif (bon et nocif) Les antioxydants
Chapitre 5 : la tumorigénèse
Lésions aux acides nucléiques + conséquences Cancer et alimentation
Chapitre 6 : Toxicité et reproduction
Tératogénicité + anomalies congénitales Conseils pré-conceptionnels Sécurité alimentaire
Chapitre 7 : Les perturbateurs endocriniens
Définition Sensibilisation à leur omniprésence Comment les éviter ?
Type de support
Diapositives
Références
Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'UE.
Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'UE.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.