Sciences et technologies (Charleroi)
Bachelier de transition
Électricité BS2.1

2026-2027

Informations Générales
Code
T-CELE-481
Année académique
2026-2027
Théorie
15
Pratique
15
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • DAPOZ Pierre-David
  • LENOIR Guillaume

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Connaître et savoir expliquer les notions rencontrées au cours.
En laboratoire, quelques rappels sont fournis aux étudiants, mais il est attendu de leur part qu'ils fassent un lien étroit avec les notions vues dans les diverses UE traitant de l'électrcité.

Aptitudes

Calculer les grandeurs électriques dans les régimes transitoires.
Analyser les circuits électriques en régime DC.
Manipuler les notions de magnétisme et induction E-M, y compris dans la matière.
Estimer un ordre de grandeur
Fournir le résultat d'une mesure avec son erreur calculée.

Compétences

Aborder des problèmes et résoudre des exercices en utilisant les lois et théorèmes régissant l'électricité.
Manipuler les outils mathématiques (trigonométrie, calcul vectoriel, nombres complexes) pour l'étude des circuits électriques.
En laboratoire : concevoir un montage expérimental à partir d'indications, mesurer précisément une grandeur physique à l'aide de l'instrument adéquat, interpréter correctement les résultats d'une mesure, rédiger un rapport clair et concis, collaborer avec les autres étudiants.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Régime transitoire : condensateur et bobine, circuit RL et RC.
Production d'un champ magnétique, induction E-M, matériaux magnétiques.
Introduction au régime alternatif : production d'une fem alternative.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Syllabus

Références

Support de cours

Sources, références et supports éventuels

Physique, tome 2: électricité et magnétisme, H. Benson, 5ème édition, de boeck

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 40%
Session d'examens: 60% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Travail journalier : Examen oral de laboratoire hors session, avec préparation écrite. L'étudiant devra, entre autres, expliquer la théorie relative à sa manipulation, expliquer son montage, prendre une série de mesures en présence de l'examinateur, mesurer et calculer correctement ce qui est demandé, interpréter les résultats, et répondre en direct à diverses questions de l'examinateur en lien avec le montage.

Examen : l'examen consiste en une évaluation intégrée orale et/ou écrite portant sur les activités d'apprentissage décrite ci-dessus.

Les modalités d'évaluations seront présentées lors du déroulement du cours et seront disponibles sur le support de cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 40%
Session d'examens: 60% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Travail journalier : report de la note de laboratoire du Q1.

Examen : l'examen consite en une évaluation intégrée orale et/ou écrite portant sur les activités d'apprentissage décrite ci-dessus.

Les modalités d'évaluations seront présentées lors du déroulement du cours et seront disponibles sur le support de cours.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 16/09/2026