Sciences et technologies (Charleroi)
Bachelier de transition
Mécanique et thermodynamique appliquées BS3.2

2026-2027

Informations Générales
Code
T-CMEC-504
Année académique
2026-2027
Théorie
30
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
PAREDES OREJUDO Manuel

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

A l'issue du cours, l'étudiant pourra expliquer:
- Le rôle des composants technologiques associés aux installations pneumatiques
- le principe de fonctionnement théorique des moteurs à combustion interne, ainsi que les cycles thermodynamiques associés
- le principe de fonctionnement théorique des turboréacteurs, ainsi que le cycle thermodynamique associé
- l'utilité des tuyères, et le principe de saturation des tuyères (choked nozzle)
- les courbes caractéristiques de pompes et compresseurs, et leur utilité dans le choix d'une pompe pour un système

Aptitudes

A l'issue du cours, l'étudiant sera capable de:
- Exploiter des outils informatiques (matlab, scilab, thermoptim)
- Elaborer des procédures de maintenance ou méthodologie de travail en vue d'améliorer une installation industrielle
- Reconnaître et identifier les composants technologiques associés aux installations pneumatiques
- Calculer les cycles thermodynamiques des moteurs à pistons et des turboréacteurs
- Effectuer le dimensionnement des composants internes des pompes et compresseurs, en vue d'atteindre une certaine performance
- Exploiter des caractéristiques de pompes et compresseurs, en vue de sélectionner la pompe propice à l'application considérée

Compétences

Optimiser ces systèmes de propulsion et savoir y intégrer des solutions de développement durable en tenant compte des contraintes liées au cahier de charge et aux réglementations en vigueur.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Partie 1: Installation pneumatique (site de Mécatronique à Gosselies ou Mons ; consulter horaire hyperplanning pour valider le site de formation)

Partie 2: a) Cycle Turbine à Gaz. b) Moteurs thermiques et à réaction. c) Pompes et compresseurs
1) Introduction: Mise en contexte de l'importance de la thermodynamique dans les applications de génie industriel
2) Cycles de puissance à gaz: Bref rappel des cycles thermodynamiques décrivant les moteurs à combustion interne
3) Turboréacteurs et tuyères: Cycles thermodynamiques, calcul de poussée fournie et calcul de saturation de tuyères
4) Pompes et compresseurs: Dimensionnement et caractéristiques des pompes et compresseurs

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Diapositives du cours, disponibles sur Moodle + syllabus Technocampus sur la partie pneumatique

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 20%
Session d'examens: 80% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L'évaluation portera à raison de 20% sur les exercices et/ou rapport technique ( à déposer sur moodle) de pneumatique au sein de technocampus( par groupe individuel ou par 2 étudiant selon choisx de l'enseignant) et/ou sur Fluidsim selon disponibilité des locaux informatiques.

Les 80 autre pourcents porteront sur la théorie et exercices réalisés au cours lors d'un examen écrit à cahiers fermés. Les modalités précises (nombre de questions, pondération, temps alloué, etc.) seront publiées sur Moodle en fin de quadrimestre




Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 20%
Session d'examens: 80% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L'évaluation portera à raison de 20% sur les exercices et/ou rapport technique ( à déposer sur moodle) de pneumatique au sein de technocampus( par groupe individuel ou par 2 étudiant selon choisx de l'enseignant) et/ou sur Fluidsim selon disponibilité des locaux informatiques.

Les 80 autre pourcents porteront sur la théorie et exercices réalisés au cours lors d'un examen écrit à cahiers fermés. Les modalités précises (nombre de questions, pondération, temps alloué, etc.) seront publiées sur Moodle en fin de quadrimestre




Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 16/09/2026