2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CT-B3-SCINDU-402-C | Optionnelle | QUINTEN Julien | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 24 | 0 | 3 | |
| Type | Code | Nom de l'UE |
|---|---|---|
| Corequis | CT-B3-SCINDU-401-C | Analyse thermique et échangeurs |
| Corequis | CT-B3-SCINDU-403-C | Projet interdisciplinaire en énergie |
| Corequis | CT-B3-SCINDU-405-C | Gestion durable de l'énergie |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Système de conversion électromécanique BS3.2 | Q2 | 24 | 0 | 100.00% | |
Communiquer avec les collaborateurs
Analyser une situation en suivant une méthode scientifique
Agir de façon réflexive et autonome, en équipe, en partenariat
Utiliser des procédures et des outils spécifiques aux sciences et techniques
Acquérir les compétences visées ci-dessous à travers les acquis d'apprentissage, selon les critères des enseignants et les règles de réussite du décret :
1) acquisition du bagage "mutuelle induction" et "systèmes triphasés".
2) acquisition d'un bagage concernant l'utilisation d'un logiciel pour des calculs de circuits électriques.
Il est fortement conseillé d'avoir les acquis des activités des unités qui précèdent en rapport des blocs 1 et 2 introduction aux sciences appliquées : électricité ; électricité ; électricité et électronique ; compléments d'électricité et d'électronique.