2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CT-B3-SCINDU-405-C | Optionnelle | QUINTEN Julien | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 48 | 0 | 4 | |
| Type | Code | Nom de l'UE |
|---|---|---|
| Corequis | CT-B3-SCINDU-401-C | Analyse thermique et échangeurs |
| Corequis | CT-B3-SCINDU-402-C | Système de conversion électromécanique |
| Corequis | CT-B3-SCINDU-403-C | Projet interdisciplinaire en énergie |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Ingénierie durable et transition énergétique BS3.2 | Q2 | 18 | 0 | 40.00% | |
| Introduction aux énergies renouvelables BS3.2 | Q2 | 30 | 0 | 60.00% | |
Communiquer avec les collaborateurs
Concevoir ou améliorer un système technique
Analyser une situation en suivant une méthode scientifique
Agir de façon réflexive et autonome, en équipe, en partenariat
Cette unité d'enseignement vise à mettre en avant les enjeux énergétiques et l'intégration des dimensions techniques, économiques, environnementales et sociales dans les projets d'ingénierie. L'objectif est d'amener à l'élaboration de solutions durables, notamment dans les secteurs de l'industrie, du bâtiment et de la mobilité.