Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Année académique
A-ABIO-136	ROLET Gauthier	français	français	0	24	Q2	2025-2026

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Restituer de manière structurée les notions de base théoriques relatives à la biologie

Aptitudes

Comprendre les notions relatives au monde du vivant et utiliser les termes adéquats s'y rapportant
Respecter les consignes de fonctionnement du laboratoire de biologie et utiliser le matériel et les équipements de manière adéquate
Réaliser observations & manipulation& en respectant les consignes écrites d'un protocole et les conseils donnés oralement

Compétences

1) Interpréter des clichés de microscopie électronique et des préparations histologiques
2) Rédiger un rapport de laboratoire à partir d'observations
3) Identifier des types cellulaires en utilisant un microscope optique
4) Résoudre des exercices de génétique

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

* observations microscopiques avec identification de types cellulaires (initiations à l'histologie, à l'hématologie, à la parasitologie, à la mitose)
* analyses de clichés de microscopie électronique avec identification argumentée des structures observées (organites,...)
* séances d'exercices de génétique
* dissection

Méthode d'enseignement des apprentissages

Travaux pratiques
Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Diapositives introductives et doucments pour chaque séance de laboratoire disponibles sur Moodle

Sources, références et supports éventuels

•Biologie, Peter Raven et Georges B. Johnson, 2023, éditions De Boeck
•Biologie, Neil Campbell et Jane Reece, 2020, éditions Pearson Education

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation	Travail journalier	Examen	Dispositions
Epreuve écrite	50%	50%	La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20% d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de TP. Toute absence devra être justifiée (avec copie du justificatif directement destinée à l'enseignant). L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de TP concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation	Travail journalier	Examen	Dispositions
Epreuve écrite	50%	50%	La partie 'travail journalier' n'est pas remédiable en 2ème session. Mêmes modalités qu'en S1

Epreuve Intégrée : Première Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite

Travail journalier: 50%

Examen: 50%

Dispositions:

La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire.
Un maximum de 20% d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de TP.
Toute absence devra être justifiée (avec copie du justificatif directement destinée à l'enseignant). L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de TP concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable.

Epreuve Intégrée : Deuxième Session