Sciences de l'enseignement (Mons)
Développement professionnel : travail collaboratif

2025-2026

Informations Générales
Code
P-MPED-253
Année académique
2025-2026
Théorie
0
Pratique
10
Période(s)
A
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
GRAVEZ Sophie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

ressencer les pratiques collaboratives pouvant être mise en place dans l'enseignement primaire en fonction des différents acteurs concernés

Aptitudes

- Observer, décrire et analyser les pratiques collaboratives rencontrées sur les lieux de stage
- Mettre en oeuvre des pratiques collaboratives lors des stages
Remarque
Les étudiants devront continuer les travaux entrepris dans les cours d'identité et de vie scolaire ( compléter la ligne du temps et la comparaison des contextes d'enseignement, analyser les pratiques liées à la vie scolaire)

Compétences

- Participer activement aux pratiques collaboratives lors des stages et être aptes à les analyser ( et à la vie scolaire)
- Analyser l'évolution de leur identé enseignante

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Les pratiques collaboratives

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activités d'intégration professionnelle
  • Travaux pratiques

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

aucune

Sources, références et supports éventuels

aucune

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Le portfolio reprenant les travaux demandés compte pour 20% de la note totale de l'AA (peut être représenté endeuxième session)
Les AFP/stages pour 80% (ne peut être représenté en deuxième session)
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Le portfolio reprenant les travaux demandés compte pour 20% de la note totale de l'AA (peut être représenté en deuxième session)
Les AFP/stages pour 80% (ne peut être représenté en deuxième session)

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.