Sciences de l'enseignement (Mons)
Le développement durable sous l'angle des impacts environnementaux

2025-2026

Informations Générales
Code
P-MSCI-341
Année académique
2025-2026
Théorie
60
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
  • CLAUS Xavier
  • DEWASMES Julie

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

maitriser les différents concepts vus au cours (les impacts environnementaaux des activités humaines)

Aptitudes

transposer les connaissances théoriques acquises afin de concevoir un éco-quartier qui limite les impacts environnementaux en appliquant une méthodologie faisant appel au développement durable.

Compétences

- réaliser un écoquartier sous la forme d'un plan (soit numérique soit sur feuille).
- justifier la localisation, l'organisation (types et fonctions des bâtiments) et les choix inhérant à celles-ci.
- critiquer la documentation
--> les thémes mobilité, habitat, déchet, énergie, alimentations, l'eau et le numérique doivent être abordés.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Thèmes abordés:
- l'eau
- l'alimentation
- l'énergie
- l'habitat
- les déchets
- la mobilité
- le numérique

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Excursions et visites
  • Préparations / Recherche d'informations

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Voir les présentations .pptx.

Sources, références et supports éventuels

Voir les présentations .pptx.

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
L'étudiant présentera un travail réflexif et concret sur la réalisation d'un écoquartier. Il lui est demandé de justifier ses choix tant en terme de localisation que de conception même des logements. L'aménagement du quartier doit également être abordé.
Le travail est à déposer le jour de l'examen oral.
L'oral consiste en une défense du travail écrit.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve orale
Travail journalier: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Même dispositif qu'en première session.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.