2025-2026
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-MPED-203 | N. | français | français | 24 | 0 | Q1 | 2025-2026 |
Compétences
Expert clinique
1. Gérer les situations complexes de soins de manière systémique
Communicateur et collaborateur
3. Coordonner les soins de santé interprofessionnels en vue de la prestation intégrée de services de soins de santé à la personne
4. Collaborer avec les partenaires à la construction d’un plan d’action négocié
5. Assurer une communication interpersonnelle et interprofessionnelle pour garantir la continuité et la qualité des soins
Acteur d’un développement professionnel
8. Promouvoir la profession infirmière
Leader
11. Exercer un leadership clinique en situations complexes
12. Exercer un leadership politique
Séances d’activités de cours Séminaires de formation aux pratiques collaboratives incluant le patient partenaire (pôle santé ULB)
Type de support
Syllabus
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.