2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-CLAE-989 | MABILLE Alexandre | anglais | anglais | 12 | 0 | Q1 |
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Connaissances
Maîtriser le vocabulaire général et/ou spécifique au Master, ainsi que la grammaire et la prononciation au niveau B2/C1 du CECRL.
Aptitudes
- Appliquer adéquatement les structures et les règles de grammaire vues en cours dans divers(es) situations et/ou exercices oraux et/ou écrits ;
- Prouver sa compréhension d'un message ou d'un contenu écrit/oral en répondant oralement et/ou par écrit à des questions ;
- Réaliser une analyse de documents écrits et/ou oraux, et exprimer son opinion de manière compréhensible.
Ces aptitudes doivent atteindre le niveau B2/C1 du CECRL.
Compétences
Mettre les acquis d'apprentissage au service d'une communication aboutie de niveau B2/C1, aussi bien dans un contexte général qu'en situation professionnelle.
Articles et vidéos portant sur des sujets généraux et techniques, exercices de grammaire, compréhensions à l'audition et à la lecture, exercices d'extension du vocabulaire, exercices de maîtrise de l'expression orale (focus sur la communication) et présentations.
Participation à des projets internationaux, rédaction de rapports en relation avec des initiatives diverses et des thématiques de notre société
L'enseignant encourage l'auto-formation via la plate-forme Altissia.
Type de support
Portefeuille de lecture
Références
Tous les supports de cours sont soit postés sur la plateforme pédagogique (Moodle) et/ou sur Teams, soit envoyés par mail sur l'adresse instutionnelle des étudiant(e)s.
https://www.bbc.co.uk/learningenglish
https://learnenglish.britishcouncil.org
https://learn.altissia.org
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.