Sciences et technologies (Charleroi) Master (120 crédits) Systèmes automatisés et détection de pannes
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
T-CELE-100
DRUGMAND Nicolas
NDUNGIDI KIAZAYILA Papy
français
français
24
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
T-CELE-100
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
DRUGMAND Nicolas
NDUNGIDI KIAZAYILA Papy
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Un ensemble de méthodes, règles permettant de réaliser un diagnostic en cas de disfonctionnement d'un élément d'un système automatisé. Identification de système et des composants de schémas p&id (Piping and Instrumentation Diagram) L'usage du Grafcet et autres schémas pour des systèmes automatisés. Les méthodes d'interconnexions d'instruments de mesure, de régulateur, d'actionneur. Les aspects sécurité en instrumentation industrielle.
Aptitudes
Mobiliser les connaissances en matière d'instrumentation et de régulation afin de définir et d'utiliser des protocoles de tests curatifs ou préventifs.
Compétences
En utilisant tous les documents nécessaires à la compréhension du fonctionnement d'un processus industriel : Déterminer l'effet d'une défaillance sur le processus. (Actions curatives et préventives) Proposer et utiliser un ensemble de tâches à réaliser afin de déterminer l'origine du disfonctionnement du processus régulé. (Ainsi que les actions curatives)
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Introduction aux systèmes automatisés Illustration d'une détection de panne Méthodes de diagnostic Lecture d'un schéma en vue d'une détection de panne Les aspects sécurité
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Exercices dirigés
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Livres et ouvrages
Références
Lessons In Industrial Instrumentation by Tony R. Kuphaldt, Version 2.28 (stable) - Released 1 April 2018 Support de cours sur l'Ecampus NDUNGIDI, P. (2024). Systèmes automatisés et détection de pannes. Transparents du cours, HEPH-Condorcet, Charleroi.
Sources, références et supports éventuels
NDUNGIDI, P. (2024). Systèmes automatisés et détection de pannes. Transparents du cours, HEPH-Condorcet, Charleroi.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
100%
0% Epreuve écrite
L'évaluation se fait durant l'année au travers des micro-projets, des travaux dirigés et des questionnaires. Les consignes (règles et planning) sont spécifiées (en classe).
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
60%
40% Epreuve écrite
Une épreuve peut être organisée en deuxième session pour les étudiants qui auraient participé aux travaux journaliers et dont les notes ne permettront pas la réussite du cours. Cette épreuve comptera sur 60%, tandis que la note des travaux journaliers ne vaudra plus que 40% du total annuel.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:100%
Session d'examens:0%(Epreuve écrite)
Dispositions:
L'évaluation se fait durant l'année au travers des micro-projets, des travaux dirigés et des questionnaires. Les consignes (règles et planning) sont spécifiées (en classe).
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:60%
Session d'examens:40%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Une épreuve peut être organisée en deuxième session pour les étudiants qui auraient participé aux travaux journaliers et dont les notes ne permettront pas la réussite du cours. Cette épreuve comptera sur 60%, tandis que la note des travaux journaliers ne vaudra plus que 40% du total annuel.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
