Agrobiosciences et chimie (Ath) Bachelier professionnalisant (180 crédits) Sciences du sol 2.1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-AAGR-203
BLONDIAU Louis-Marie
DEGAVRE Adrien
français
français
24
30
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
A-AAGR-203
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
30
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
BLONDIAU Louis-Marie
DEGAVRE Adrien
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Théorie : Appréhender l'origine et l'évolution des sols (pédogenèse) et connaitre les principaux types de sols et leurs caractéristiques agronomiques. Connaitre les principaux facteurs de dégradation des sols et leur moyen d'amélioration/conservation. Poser un diagnostic pédologique de terrain sur base de l'observation, des connaissances et des cartes pédologiques de wallonie. Appréhender la question du code du sol et des problématiques de pollution des sols Laboratoire: Effectuer l'échantillonnage et le conditionnement d'un échantillon de sol selon une procédure prédéfinie en utilisant le vocabulaire adéquat. Réalisation d'un rapport (partie théorie et pratique) donnant accès à l'évaluation.
Aptitudes
Rédiger les acquis d'apprentissage en termes d'aptitudes. Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de (...) réaliser une fosse pédologique, en faire l'analyse avec le vocabulaire approprié, rédiger un rapport circonstancié connaître les caractéristiques des différents sols selon leur pédogenèse être capable de lire un profil pédologique être capable de préconiser un procès de dépollution au regards des conditions environnementales
Laboratoire: Effectuer l'échantillonnage et le conditionnement d'un échantillon de sol selon une procédure prédéfinie en utilisant le vocabulaire adéquat.
Compétences
l'étudiant maitrisera le vocabulaire lié aux sciences de la terre comprendra les facteurs pédogénétiques et leurs interactions saura lire des cartes pédologiques et des profils et diagnostiquer des potentialités agronomiques
Pour la partie laboratoire: Maîtrise d'un examen de sol; Règles à respecter pour l'échantillonnage et le conditionnement d'un échantillon avant analyses; Analyses physiques et chimiques d'échantillons de sol - Réalisation d'un rapport
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Réalisation et analyse d'une parcelle réalisation d'un rapport Le vocabulaire lié à la description des solums Les différents types de sol Conservation des sols Pollutions et Conservation des sols Laboratoire
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Travaux pratiques
Excursions et visites
Préparations / Recherche d'informations
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Diapositive de cours Soltner - Le sol Soltner - le climat Cours d'applications de pédologie - Louis Blondiau L'échantillonnage de sol - V. Genot - réquasud
Sources, références et supports éventuels
Différents ouvrages de pédologie sont disponibles au laboratoire. Consultations durant les séances et applications
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
50%
50% Epreuve écrite
Théorie (50%) : Examen de sciences du sol Applications de pédologie (40%) : remise de 10 rapports suite aux séances d'application. Réalisation et analyse d'une parcelle ainsi que la réalisation d'une fosse pédologie, rédaction d'un rapport circonstancié à rendre au plus tard 10 jours avant le début de la session d'examen : 10%
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Toute absence aux TPdevra être justifiée par un cas de force majeure, avec un maximum de 20% d'absence aux TP pour accéder aux évaluations de l'AA. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques (ou laboratoires). Le cas de "force majeure" sera à l'appréciation de l'enseignant et éventuellement de la direction. Un conflit horaire ne constitue pas un cas de force majeure. En cas d'absence dépassant 20%, l'évaluation de l'AA ne sera pas accessible à l'étudiant en S1 et S2.
Conditions de réussite --> (évaluation globale, l'échec d'une partie entraine l'échec de l'AA), exemple : Réussi : Théorie + Applications labo + Rapport terrain = somme arithmétique Réussi : Théorie + applications labo; raté rapport terrain = 9/20 Réussi : Théorie; raté applications labo + rapport terrain = 5/20 Réussi :Applications pédo; raté théorie + rapport terrain = 5/20 Réussi: Applications pédo + rapport terrain ; raté théorie = 7/20 Réussi : Rapport terrain; raté théorie + applications labo = 3/20 Réussi : Théorie + rapport terrain ; raté applications pédo = 7/20 Raté Théorie + applications labo + rapport terrain = 1/20
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
50%
50% Epreuve écrite
Théorie (50%) : Examen de sciences du sol Applications de pédologie (40%) : remise de 10 rapports suite aux séances d'application. Réalisation et analyse d'une parcelle ainsi que la réalisation d'une fosse pédologie, rédaction d'un rapport circonstancié à rendre au plus tard 10 jours avant le début de la session d'examen : 10%
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Toute absence aux TPdevra être justifiée par un cas de force majeure, avec un maximum de 20% d'absence aux TP pour accéder aux évaluations de l'AA. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques (ou laboratoires). Le cas de "force majeure" sera à l'appréciation de l'enseignant et éventuellement de la direction. Un conflit horaire ne constitue pas un cas de force majeure. En cas d'absence dépassant 20%, l'évaluation de l'AA ne sera pas accessible à l'étudiant en S1 et S2.
Conditions de réussite --> (évaluation globale, l'échec d'une partie entraine l'échec de l'AA), exemple : Réussi : Théorie + Applications labo + Rapport terrain = somme arithmétique Réussi : Théorie + applications labo; raté rapport terrain = 9/20 Réussi : Théorie; raté applications labo + rapport terrain = 5/20 Réussi :Applications pédo; raté théorie + rapport terrain = 5/20 Réussi: Applications pédo + rapport terrain ; raté théorie = 7/20 Réussi : Rapport terrain; raté théorie + applications labo = 3/20 Réussi : Théorie + rapport terrain ; raté applications pédo = 7/20 Raté Théorie + applications labo + rapport terrain = 1/20
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:50%
Session d'examens:50%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Théorie (50%) : Examen de sciences du sol Applications de pédologie (40%) : remise de 10 rapports suite aux séances d'application. Réalisation et analyse d'une parcelle ainsi que la réalisation d'une fosse pédologie, rédaction d'un rapport circonstancié à rendre au plus tard 10 jours avant le début de la session d'examen : 10%
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Toute absence aux TPdevra être justifiée par un cas de force majeure, avec un maximum de 20% d'absence aux TP pour accéder aux évaluations de l'AA. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques (ou laboratoires). Le cas de "force majeure" sera à l'appréciation de l'enseignant et éventuellement de la direction. Un conflit horaire ne constitue pas un cas de force majeure. En cas d'absence dépassant 20%, l'évaluation de l'AA ne sera pas accessible à l'étudiant en S1 et S2.
Conditions de réussite --> (évaluation globale, l'échec d'une partie entraine l'échec de l'AA), exemple : Réussi : Théorie + Applications labo + Rapport terrain = somme arithmétique Réussi : Théorie + applications labo; raté rapport terrain = 9/20 Réussi : Théorie; raté applications labo + rapport terrain = 5/20 Réussi :Applications pédo; raté théorie + rapport terrain = 5/20 Réussi: Applications pédo + rapport terrain ; raté théorie = 7/20 Réussi : Rapport terrain; raté théorie + applications labo = 3/20 Réussi : Théorie + rapport terrain ; raté applications pédo = 7/20 Raté Théorie + applications labo + rapport terrain = 1/20
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:50%
Session d'examens:50%(Epreuve écrite)
Dispositions:
Théorie (50%) : Examen de sciences du sol Applications de pédologie (40%) : remise de 10 rapports suite aux séances d'application. Réalisation et analyse d'une parcelle ainsi que la réalisation d'une fosse pédologie, rédaction d'un rapport circonstancié à rendre au plus tard 10 jours avant le début de la session d'examen : 10%
La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Toute absence aux TPdevra être justifiée par un cas de force majeure, avec un maximum de 20% d'absence aux TP pour accéder aux évaluations de l'AA. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques (ou laboratoires). Le cas de "force majeure" sera à l'appréciation de l'enseignant et éventuellement de la direction. Un conflit horaire ne constitue pas un cas de force majeure. En cas d'absence dépassant 20%, l'évaluation de l'AA ne sera pas accessible à l'étudiant en S1 et S2.
Conditions de réussite --> (évaluation globale, l'échec d'une partie entraine l'échec de l'AA), exemple : Réussi : Théorie + Applications labo + Rapport terrain = somme arithmétique Réussi : Théorie + applications labo; raté rapport terrain = 9/20 Réussi : Théorie; raté applications labo + rapport terrain = 5/20 Réussi :Applications pédo; raté théorie + rapport terrain = 5/20 Réussi: Applications pédo + rapport terrain ; raté théorie = 7/20 Réussi : Rapport terrain; raté théorie + applications labo = 3/20 Réussi : Théorie + rapport terrain ; raté applications pédo = 7/20 Raté Théorie + applications labo + rapport terrain = 1/20
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
