Santé publique (Charleroi)
Bachelier - Infirmier responsable de soins généraux : Bachelier professionnalisant (240 crédits)
Pédiatrie - Puériculture 1.15.2

2026-2027

Informations Générales
Code
M-CSOI-965
Année académique
2026-2027
Théorie
12
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
LIMNEOS Dimitri

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Expliquer et décrire le rôle et les qualités du personnel soignant en pédiatrie. Décrire l'importance de l'accueil de l'enfant en pédiatrie. Expliquer comment évaluer l'état de santé de l'enfant et les niveaux de prévention Décrire les examens proposés à l'enfant. Expliquer et circonscrire la mort subite du nourrisson, la douleur, la fièvre et les convulsions fébriles. Décrire les moyens thérapeutiques en pédiatrie (médication,...)

Aptitudes

Expliquer et décrire le rôle et les qualités du personnel soignant en pédiatrie. Décrire l'importance de l'accueil de l'enfant en pédiatrie. Expliquer comment évaluer l'état de santé de l'enfant et les niveaux de prévention Décrire les examens proposés à l'enfant. Expliquer et circonscrire la mort subite du nourrisson, la douleur, la fièvre et les convulsions fébriles. Décrire les moyens thérapeutiques en pédiatrie (médication,...)

Compétences

Agir avec les personnes, familles, communauté en vue de promouvoir la santé : mettre en oeuvre des méthodes éducatives de santé avec la personne soignée, son entourage et son environnement.

Assurer une communication professionnelle : Etablir avec la personne soignée et avec l'équipe professionnelle une relation adapté au contexte rencontré. Transmettre les données oralement et /ou par écrit en vue d'assurer la continuité des soins.

Poser un jugment clinique infirmier en partenariat avec la personne soignée sur base d'un cadre de référence et mettre en oeuvre le projet de soins

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Qu’est-ce que la pédiatrie ?
Travailler en pédiatrie : rôles et qualités du personnel infirmier
L’accueil de l’enfant en pédiatrie
Évaluation de la santé de l’enfant
Anamnèse et examens en pédiatrie
La prévention propre l’enfant
La mort subite du nourrisson
La douleur chez l’enfant
Fièvre et convulsion fébrile chez l’enfant
Les médicaments en pédiatrie




Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Autre

Références

Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'UE.
Prise de notes obligatoire ! Les notes de l'étudiant constituent le syllabus.

•Graveleau, A., Fossé, S., Hazane, F., Perreaux, F. (2020). Les cahiers infirmiers : Pédiatrie. Pédopsychiatrie. Elsevier Masson
•Organisation mondiale de la Santé. (2015). Memento de Soins hospitaliers pédiatriques : prise en charge des affections courante de l’enfance (2ème ed.). OMS

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 31/08/2026