Santé publique (Charleroi)
Bachelier - Infirmier responsable de soins généraux : Bachelier professionnalisant (240 crédits)
Anthropologie et sociologie 3.3.1

2026-2027

Informations Générales
Code
M-CSHS-931
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
NURBAKHSH Amir

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

restituer, identifier et exemplifier les concepts liés aux problématiques sociales et anthropologiques de la relation thérapeutique. Restituer, identifier et exemplifier les concepts pertinents pour l'analyse des dimensions culturelle et sociale de la relation de soin.

Aptitudes

utiliser à bon escient les outils communicationnels vus dans l'unité d'enseignement et prendre en compte les composantes des contextes culturel et social dans l'analyse d'une situation thérapeutique.

Compétences

L'étudiant sera capable d'effectuer une analyse transversale d'une situation complexe à partir de ses connaissances et de données nouvelles.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

- Introduction à la sociologie et anthropologie : méthodes sociologiques, exemples de recherche
- Appréhender la santé et la maladie comme des phénomènes sociaux : définitions médicales de la santé, les inégalités sociales de santé, santé au travail,...
- Les professions médicales et paramédicales : science et rationalisation de la médecine, essor et spécialisation de la médecine hospitalière, coopération négociée avec d’autres métiers à l’hôpital,...
- Médicalisation : la santé mentale, le pouvoir de l'industrie, le madale et ses médicaments,...
- Le pouvoir des malades : l'autonomie du malade, patients mobilisés,...

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Activité d'études
  • Cours magistraux
  • Préparations / Recherche d'informations
  • Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

Nurbakhsh, A (2026-2027). Anthropologie et sociologie.Diapositives interactives, HE Condorcet.

Sources, références et supports éventuels

-Vassy, C., & Derbez, B. (2019). Introduction à la sociologie de la santé. Armand Colin.
-Van Campenhoudt, L., & Marquis, N. (2020). Cours de sociologie. Dunod.
- Un certain nombre d'articles académiques approuvés par l'enseignant sont également mis à disposition des étudiants et son des sources éventuelles que les étudiants peuvent consulter.

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
-L'examen écrit comprend des questions ouvertes et fermées. Les questions fermées incluent des QCM (questions à choix multiples), tandis que les questions ouvertes sont de type réflexif, demandant aux étudiants d’analyser, de développer et de réfléchir sur les concepts abordés en cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve écrite
Évaluation continue: 0%
Examen: 100%
Dispositions:
-L'examen écrit comprend des questions ouvertes et fermées. Les questions fermées incluent des QCM (questions à choix multiples), tandis que les questions ouvertes sont de type réflexif, demandant aux étudiants d’analyser, de développer et de réfléchir sur les concepts abordés en cours. Cet examen écrit représente 100 % de la note globale.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 03/09/2026