Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Restituer, d'identifier et d'exemplifier les concepts liés aux problématiques psycho-affectives de la relation soignant-soigné.
Aptitudes
Au travers de situations inédites et complexes, l'étudiant sera capable d'utiliser à bon escient les concepts et outils communicationnels vus dans l'activité d'apprentissage.
Compétences
Analyser une situation clinique complexe.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Le plan est décrit dans le support de l'activité d'apprentissage.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'activité d'apprentissage.
Sources, références et supports éventuels
Les références sont reprises dans les différents supports utilisés dans l'activité d'apprentissage.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
L'épreuve consiste en un examen écrit en session.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
L'épreuve consiste en un examen écrit en session.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
L'épreuve consiste en un examen écrit en session.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
L'épreuve consiste en un examen écrit en session.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
