Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Établissement(s)
A-AINF-035	VANWAYENBERGE Alain	français	français	24	0	Q2	HEPHC

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Aptitudes

Elaborer une présentation orale et écrite en utilisant les systèmes de traitement de données, de présentation et de communication adaptés.

Compétences

Attester d'une pratique réflexive et d'auto-formation en confrontant l'étudiant à de nouvelles problématiques en vue de s'adapter aux évolutions technologiques.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

-Utilisation de programmes comme Word, Excel, ...
-Algorithmique : organigrammes, principe de base
-Langage structuré

Méthode d'enseignement des apprentissages

Cours magistraux
Exercices de création / Recherche en atelier
Travaux pratiques
Exercices dirigés

Supports principaux

Type de support

Site internet

Références

Moodle et le site http://pise.info/algo/

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation	évaluation continue	Examen	Dispositions
Epreuve pratique	40%	60%	La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. *Un maximum de 20 % d'absence* ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable Afin de favoriser un apprentissage régulier et de valoriser le travail réalisé tout au long du quadrimestre, une évaluation continue sera organisée. Celle-ci représentera 40 % de la note finale de l'activité d'apprentissage. La date de cette évaluation sera choisie en concertation avec les étudiants et communiquée au minimum deux semaines avant l'épreuve.Toutefois, cette date pourra également être imposée par le calendrier académique. Le contenu précis sera clairement délimité et communiqué aux étudiants afin qu'ils disposent de repères clairs pour leur préparation. Cette évaluation a pour objectif de mesurer progressivement l'acquisition des connaissances et des compétences développées dans le cadre de l'activité d'apprentissage. Elle offre également aux étudiants l'opportunité de valoriser leur investissement tout au long du quadrimestre. L'expérience montre qu'une telle démarche est généralement favorable à la réussite et contribue souvent à améliorer la note finale des étudiants qui s'impliquent régulièrement dans le cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation	Évaluation continue	Examen	Dispositions
Epreuve pratique	0%	100%	La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. *Un maximum de 20 % d'absence* ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques. Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable

Epreuve Pondérée : Première Session

Mode d'évaluation: Epreuve pratique

Évaluation continue: 40%

Examen: 60%

Dispositions:

La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques.

Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable

Afin de favoriser un apprentissage régulier et de valoriser le travail réalisé tout au long du quadrimestre, une évaluation continue sera organisée. Celle-ci représentera 40 % de la note finale de l'activité d'apprentissage.
La date de cette évaluation sera choisie en concertation avec les étudiants et communiquée au minimum deux semaines avant l'épreuve.Toutefois, cette date pourra également être imposée par le calendrier académique.
Le contenu précis sera clairement délimité et communiqué aux étudiants afin qu'ils disposent de repères clairs pour leur préparation.
Cette évaluation a pour objectif de mesurer progressivement l'acquisition des connaissances et des compétences développées dans le cadre de l'activité d'apprentissage. Elle offre également aux étudiants l'opportunité de valoriser leur investissement tout au long du quadrimestre. L'expérience montre qu'une telle démarche est généralement favorable à la réussite et contribue souvent à améliorer la note finale des étudiants qui s'impliquent régulièrement dans le cours.

Epreuve Pondérée : Deuxième Session

Mode d'évaluation: Epreuve pratique

Évaluation continue: 0%

Examen: 100%

Dispositions:

La participation aux travaux pratiques (TP) est obligatoire. Un maximum de 20 % d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances de travaux pratiques.

Tout absence devra être justifiée. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Une absence non justifiée ou de motif non recevable impactera l'évaluation de la séance de travaux pratiques concernée. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Agrobiosciences et chimie (Ath) Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation agronomie, option agronomie : Master (120 crédits) Techniques informatiques 1

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Méthode d'enseignement des apprentissages

Supports principaux

Agrobiosciences et chimie (Ath)
Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation agronomie, option agronomie : Master (120 crédits)
Techniques informatiques 1