Agrobiosciences et chimie (Ath) Master (120 crédits) Néerlandais 2.1
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-ALAE-555
CANIVEZ Emma
français, néerlandais
français, néerlandais
12
0
Q1
HEPHC
Informations Générales
Code
A-ALAE-555
Année académique
2026-2027
Théorie
12
Pratique
0
Période(s)
Q1
Langue d'enseignement
français, néerlandais
Langue d'évaluation
français, néerlandais
Titulaire(s)
CANIVEZ Emma
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant connaitra le vocabulaire lié aux mondes académique et professionnel.
Aptitudes
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera apte à reconnaitre et appliquer les codes de rédaction des documents académiques et professionnels.
Compétences
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera prêt à rédiger ces mêmes documents en néerlandais, mais également à se présenter à un entretien d'embauche se déroulant (au moins partiellement) en néerlandais.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
L'activité d'apprentissage tourne autour de l'entrée dans le monde professionnel. Pendant les 5 séances de cours, l'étudiant apprendra à : - rédiger un CV en néerlandais ; - rédiger une lettre de motivation en néerlandais ; - rédiger un résumé de son TFE en néerlandais ; - rédiger un rapport de stage en néerlandais ; - se présenter à un entretien d'embauche oral en néerlandais.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Syllabus
Références
Les syllabus placés sur Moodle constituent les principaux supports de cours. Les éventuels autres supports seront imprimés par l'enseignante et distribués en classe.
Sources, références et supports éventuels
Les étudiants sont autorisés à utiliser des dictionnaires en ligne (ex : Van Dale, Pons...) et des outils d'aide à la traduction (ex : DeepL...) dans l'enceinte de la classe et sous la supervision du professeur. En aucun cas ils ne sont autorisés à utiliser des IA génératives.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
40%
60% Epreuve écrite et orale
Au cours de l'année, l'étudiant sera évalué à hauteur de 40% sur les rédactions qu'il aura remises, à savoir le CV, la lettre de motivation, le résumé du TFE et le rapport de stage. Lors de l'examen de janvier, il sera évalué à hauteur de 60% sur sa capacité à interagir avec un potentiel recruteur dans le cadre d'un entretien d'embauche oral.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux
Session d'examens
Dispositions
40%
60% Epreuve écrite et orale
En cas de seconde session, l'étudiant sera évalué à hauteur de 40% sur ses rédactions (CV, lettre de motivation, résumé du TFE, rapport de stage) et à hauteur de 60% sur sa capacité à interagir avec un potentiel recruteur dans le cadre d'un entretien d'embauche oral.
Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux:40%
Session d'examens:60%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
Au cours de l'année, l'étudiant sera évalué à hauteur de 40% sur les rédactions qu'il aura remises, à savoir le CV, la lettre de motivation, le résumé du TFE et le rapport de stage. Lors de l'examen de janvier, il sera évalué à hauteur de 60% sur sa capacité à interagir avec un potentiel recruteur dans le cadre d'un entretien d'embauche oral.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux:40%
Session d'examens:60%(Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
En cas de seconde session, l'étudiant sera évalué à hauteur de 40% sur ses rédactions (CV, lettre de motivation, résumé du TFE, rapport de stage) et à hauteur de 60% sur sa capacité à interagir avec un potentiel recruteur dans le cadre d'un entretien d'embauche oral.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
