Fiches Pédagogiques

Code	Titulaire(s)	Langue(s) d'enseignement	Langue(s) d'évaluation	Théorie	Pratique	Période(s)	Établissement(s)
A-AAGR-988	BAUFFE Christophe ZIWNY Axel	français	français	36	0	Q2	HEPHC

Informations Générales

Code

A-AAGR-988

Année académique

2026-2027

Théorie

Pratique

Période(s)

Langue d'enseignement

français

Langue d'évaluation

français

Titulaire(s)

BAUFFE Christophe
ZIWNY Axel

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

- comprendre les fonctions de l'arbre et de la forêt pour la société
- réaliser une ébauche de projet de boisement en zone forestière ou agricole
- d'appliquer les différentes méthodes de sylviculture en fonction des régimes forestiers
- de reconnaître les espèces principales constitutives de nos forêts ou de projets agroforestiers,
- d'évaluer la production de peuplements forestiers, et d'estimer la valeur d'un arbre ou d'un peuplement

Aptitudes

- Mesurer un peuplement forestier
- Comprendre la construction des équations allométriques

Compétences

- A l'aide d'équation allométriques existante, mettre en place une méthode de mesure d'un peuplement forestier.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

1. Introduction: Les forêts européenne, belge, wallonne : contexte, chiffres, caractéristiques
2. Un peu d'histoire: évolution de l'utilisation du bois dans nos sociétés
3. Les sylvicultures en régime forestier de la futaie, du taillis sous futaie et du taillis et les essences associées à ces régimes
4. Agroforesterie - l'arbre en milieu agricole
5. Evaluation qualitative et quantitative des arbres et des forêts

Méthode d'enseignement des apprentissages

Cours magistraux
Excursions et visites

Supports principaux

Type de support

Site internet

Références

Voir moodle ou Teams

Sources, références et supports éventuels

voir moodle et Teams

Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation	évaluation continue	Examen	Dispositions
Epreuve écrite	50%	50%	Le travail journalier consiste en la mesure d'un peuplement forestier afin de répondre à une question (quantité de carbone stocké, équilibre petit/moyen/gros bois, valeur économique d'un peuplement, intérêt biologique d'une forêt,...). Pour cela une sortie terrain est programmée. Si l'étudiant n'est pas présent au moins à la moitier des séacnces de TJ, il sera sanctionné par un zéro. Il n'est pas possible de représenter le TJ en septembre. L'évaluation peut nécessiter l'utilisation d'un ordinateur
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation	Évaluation continue	Examen	Dispositions
Epreuve écrite	50%	50%	La cote du TJ est la même qu'en première session. L'évaluation peut nécessiter l'utilisation d'un ordinateur

Epreuve Pondérée : Première Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite

Évaluation continue: 50%

Examen: 50%

Dispositions:

Le travail journalier consiste en la mesure d'un peuplement forestier afin de répondre à une question (quantité de carbone stocké, équilibre petit/moyen/gros bois, valeur économique d'un peuplement, intérêt biologique d'une forêt,...). Pour cela une sortie terrain est programmée. Si l'étudiant n'est pas présent au moins à la moitier des séacnces de TJ, il sera sanctionné par un zéro. Il n'est pas possible de représenter le TJ en septembre.

L'évaluation peut nécessiter l'utilisation d'un ordinateur

Epreuve Pondérée : Deuxième Session