Agrobiosciences et chimie (Ath) Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation bio-industries, option bio-industries : Master (120 crédits) Physiologie végétale
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-ABIO-974
MISEUR Julien
français
français
36
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
A-ABIO-974
Année académique
2026-2027
Théorie
36
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
MISEUR Julien
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Connaissances
... schématiser, décrire et expliquer les caractéristiques et les rôles des régulateurs du développement et du comportement des plantes. ... schématiser, décrire et expliquer les différentes étapes du développement d'une plante de la germination à la formation des fruits et des graines. ... maîtriser le vocabulaire spécifique se rapportant à la physiologie du développement et aux rôles et à la circulation de l'eau dans une plante.
Aptitudes
... préparer et présenter un exposé conformément aux consignes reçues.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
- Cours théorique : Partie 1 : Physiologie du développement : de la graine à la graine Partie 2 : Physiologie de la nutrition : la circulation de l'eau dans la plante
- Exposé à préparer en groupes et à présenter oralement à l'aide d'un diaporama
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Préparations / Recherche d'informations
Travaux personnels
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Diaporamas déposés sur Moodle
Sources, références et supports éventuels
Réf. : Hopkins : Physiologie végétale, 2003 - Ed. De Boeck ; Heller, Esnault, Lance : Physiologie végétale, 1993 - Ed. Masson Voir les sources sur Moodle.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve orale
20%
80%
- Examen (80%) oral avec temps de préparation par écrit Questions ouvertes 1) processus physiologique à schématiser, décrire et expliquer 2) termes à expliquer (schémas à l'appui)
- Travail journalier (20%) : exposé à préparer en groupes et à présenter oralement à l'aide d'un diaporama
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve orale
0%
100%
- Examen (80%) oral avec temps de préparation par écrit Questions ouvertes 1) processus physiologique à schématiser, décrire et expliquer 2) termes à expliquer (schémas à l'appui)
La note obtenue en première session pour les parties TJ (20%) reportée en seconde session.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve orale
Évaluation continue:20%
Examen:80%
Dispositions:
- Examen (80%) oral avec temps de préparation par écrit Questions ouvertes 1) processus physiologique à schématiser, décrire et expliquer 2) termes à expliquer (schémas à l'appui)
- Travail journalier (20%) : exposé à préparer en groupes et à présenter oralement à l'aide d'un diaporama
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve orale
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
- Examen (80%) oral avec temps de préparation par écrit Questions ouvertes 1) processus physiologique à schématiser, décrire et expliquer 2) termes à expliquer (schémas à l'appui)
La note obtenue en première session pour les parties TJ (20%) reportée en seconde session.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
