Agrobiosciences et chimie (Ath)
Master (120 crédits)
Gestion entrepreneuriale 2

2026-2027

Informations Générales
Code
A-AECO-329
Année académique
2026-2027
Théorie
24
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
FROMONT Axelle

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

Communiquer en équipe de travail pour réaliser le projet innovant.

Aptitudes

- Mobiliser des outils et méthodes de gestion de projet pour structurer et faire progresser un projet entrepreneurial.
- Analyser un besoin ou une problématique afin d’identifier des opportunités et de proposer des solutions innovantes.
- Utiliser des outils de créativité et de conception pour développer et formaliser une idée de projet.

Compétences

- Collaborer efficacement au sein d’une équipe afin de concevoir, développer et faire évoluer un projet entrepreneurial.
- Être capable de transformer une idée en un projet structuré en mobilisant les ressources, outils et méthodes appropriés.
- Présenter, argumenter et défendre un projet entrepreneurial auprès de différents interlocuteurs (investisseurs, ...).
- Prendre des initiatives et contribuer à la prise de décision dans le cadre du développement du projet.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Identification de l’opportunité et conception du projet

Identification d’un besoin, d’une problématique et d’une opportunité entrepreneuriale
Définition du produit ou service et de la proposition de valeur
Innovation et éco-innovation
Identification de la cible et du marché : B2C ou B2B
Analyse de la faisabilité et de la réglementation applicable


Développement commercial et marketing

Analyse du marché et des besoins des clients
Positionnement et stratégie commerciale
Définition de l’offre, du prix et des canaux de distribution
Élaboration du plan marketing
Packaging et expérience client


Communication et valorisation du projet

Définition de l’identité et du positionnement de la marque
Élaboration de la stratégie de communication
Choix des supports et canaux de communication
Création des outils de communication et promotion du projet
Construction et présentation du pitch entrepreneurial


Gestion financière et viabilité économique

Identification des ressources et des besoins financiers
Détermination des coûts et du prix de revient
Élaboration des prévisions financières
Analyse de la rentabilité et de la viabilité économique du projet
Recherche et identification des sources de financement


Gestion et pilotage du projet entrepreneurial

Organisation et planification du projet
Répartition des rôles et des responsabilités
Gestion des ressources et des délais
Travail collaboratif et prise de décision
Suivi et évolution du projet


Cohérence et présentation du projet

Mise en cohérence des dimensions stratégique, commerciale, marketing, communication et financière
Formalisation du projet entrepreneurial
Argumentation et défense du projet devant différents interlocuteurs

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices de création / Recherche en atelier
  • Séminaires
  • Excursions et visites
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Livres et ouvrages

Références

Livret YEP remis à l'inscription
Cours

Sources, références et supports éventuels

Source

Programme pédagogique YEP – Young Enterprise Project
Ressources et supports pédagogiques fournis dans le cadre du projet YEP
Ressources professionnelles et documentaires mobilisées dans le cadre du développement du projet entrepreneurial

Support éventuel

Guide / ressources YEP
Business Model Canvas
Outils de construction du projet entrepreneurial
Supports de cours et ressources documentaires mis à disposition des étudiants
Outils de présentation et de communication du projet

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 50%
Session d'examens: 50% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:
L’évaluation est répartie à parts égales entre le travail réalisé tout au long du quadrimestre (50 %) et l’examen (50 %).Le travail journalier, réalisé en groupe, porte sur la progression et le développement du projet entrepreneurial.L’examen, également réalisé en groupe, comprend une partie écrite et une partie orale. La partie écrite prend la forme d’un dossier présentant les différentes recherches réalisées, les étapes de développement et l’évolution du projet, et intègre également sa dimension scientifique.Le dossier est ensuite défendu oralement par le groupe devant l’enseignant. Les étudiants doivent être en mesure de présenter et de justifier les différents choix effectués au cours du développement du projet.La méthodologie de réalisation du dossier est présentée dans le cadre du cours commun et sera mise en application lors des premiers cours de l’activité d’apprentissage.Travail de groupe.

Présence aux cours obligatoire: La participation aux activités d'apprentissage est obligatoire. Un maximum de 20% d'absence ne pourra pas être dépassé. Un taux d'absence supérieur empêche l'accès aux évaluations de l'AA en S1 et en S2. Ce pourcentage est susceptible d'être réévalué suivant le planning des séances.
Plus de 3 absences injustifiées entraînera un échec à l'unité d'enseignement.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 50%
Session d'examens: 50% (Epreuve écrite et orale)
Dispositions:

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 19/10/2026