Agrobiosciences et chimie (Ath) Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation environnement, option horticulture : Master (120 crédits) Thermodynamique et mécanique appliquées
2026-2027
Code
Titulaire(s)
Langue(s) d'enseignement
Langue(s) d'évaluation
Théorie
Pratique
Période(s)
Établissement(s)
A-AMEC-333
VANWAYENBERGE Alain
français
français
36
0
Q2
HEPHC
Informations Générales
Code
A-AMEC-333
Année académique
2026-2027
Théorie
36
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
VANWAYENBERGE Alain
Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de
Aptitudes
À l'issue du cours, l'étudiant sera capable de :
maîtriser les notions fondamentales de mécanique appliquée ; comprendre le comportement des fluides en statique et en dynamique ; dimensionner des systèmes pneumatiques simples ; analyser le fonctionnement des compresseurs, distributeurs et vérins pneumatiques ; calculer les efforts, couples, puissances et rendements ; comprendre les principes des transmissions mécaniques de puissance ; sélectionner une solution de transmission adaptée à un contexte industriel ; interpréter et réaliser des schémas pneumatiques élémentaires.
Contenu de l'Activité d'Apprentissage
Module 1 : Bases de mécanique et mécanique des fluides
Forces, travail, pression Couple, puissance et rendement Masse volumique, densité et pressions Hydrostatique (Pascal, pression hydrostatique) Débits, équation de continuité et Bernoulli Viscosité, pertes de charge et nombre de Reynolds
Module 2 : Pneumatique industrielle
Production et stockage de l'air comprimé Lois des gaz parfaits et compression Compresseurs et réseaux pneumatiques Vannes, clapets, distributeurs et régulateurs Vérins pneumatiques : fonctionnement et dimensionnement Lecture et analyse de schémas pneumatiques
Module 3 : Transmissions mécaniques de puissance
Transmission du mouvement, du couple et de la puissance Engrenages et rapports de transmission Trains d'engrenages et réducteurs planétaires Boîtes de vitesses Embrayages et différentiels Transmissions par courroies et chaînes
Activités d'apprentissage
Résolution d'exercices Analyse de composants et de systèmes industriels. Études de schémas pneumatiques. Résolution de problèmes complexes mobilisant plusieurs concepts et méthodes issus des différents modules.
Méthode d'enseignement des apprentissages
Cours magistraux
Exercices dirigés
Supports principaux
Type de support
Diapositives
Références
Diapositive projetée en cours disponible sur Moodle. Les informations, exemples, exercices et précisions apportés pendant les séances font partie intégrante de l'apprentissage. Il est donc recommandé de prendre des notes et de participer activement aux cours.
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation
évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
40%
60%
Afin de favoriser un apprentissage régulier et de valoriser le travail réalisé tout au long du quadrimestre, une évaluation continue sera organisée. Celle-ci représentera 40 % de la note finale de l'activité d'apprentissage. La date de cette évaluation sera choisie en concertation avec les étudiants et communiquée au minimum deux semaines avant l'épreuve.Toutefois, cette date pourra également être imposée par le calendrier académique. Le contenu précis sera clairement délimité et communiqué aux étudiants afin qu'ils disposent de repères clairs pour leur préparation. Tant l'évaluation continue que l'examen final reposeront principalement sur la résolution d'exercices et de problèmes complexes nécessitant la mobilisation et l'intégration des concepts, méthodes et outils étudiés dans le cadre de l'activité d'apprentissage. Cette évaluation a pour objectif de mesurer progressivement l'acquisition des connaissances et des compétences développées dans le cadre de l'activité d'apprentissage. Elle offre également aux étudiants l'opportunité de valoriser leur investissement tout au long du quadrimestre. L'expérience montre qu'une telle démarche est généralement favorable à la réussite et contribue souvent à améliorer la note finale des étudiants qui s'impliquent régulièrement dans le cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation
Évaluation continue
Examen
Dispositions
Epreuve écrite
0%
100%
Epreuve Pondérée : Première Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:40%
Examen:60%
Dispositions:
Afin de favoriser un apprentissage régulier et de valoriser le travail réalisé tout au long du quadrimestre, une évaluation continue sera organisée. Celle-ci représentera 40 % de la note finale de l'activité d'apprentissage. La date de cette évaluation sera choisie en concertation avec les étudiants et communiquée au minimum deux semaines avant l'épreuve.Toutefois, cette date pourra également être imposée par le calendrier académique. Le contenu précis sera clairement délimité et communiqué aux étudiants afin qu'ils disposent de repères clairs pour leur préparation. Tant l'évaluation continue que l'examen final reposeront principalement sur la résolution d'exercices et de problèmes complexes nécessitant la mobilisation et l'intégration des concepts, méthodes et outils étudiés dans le cadre de l'activité d'apprentissage. Cette évaluation a pour objectif de mesurer progressivement l'acquisition des connaissances et des compétences développées dans le cadre de l'activité d'apprentissage. Elle offre également aux étudiants l'opportunité de valoriser leur investissement tout au long du quadrimestre. L'expérience montre qu'une telle démarche est généralement favorable à la réussite et contribue souvent à améliorer la note finale des étudiants qui s'impliquent régulièrement dans le cours.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Mode d'évaluation:Epreuve écrite
Évaluation continue:0%
Examen:100%
Dispositions:
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.
