2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-MPED-643 | BUIDIN Geneviève | français | français | 60 | 0 | Q1 |
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Connaissances
- restituer, définir, expliquer, comparer et illustrer l'ensemble des concepts théoriques vus au cours
Aptitudes
- utiliser les bons termes et développer son vocabulaire professionnel; - analyser des situations en utilisant les outils de références vus au cours; - comparer et faire des liens entre les différents concepts vus au cours
Compétences
- Transférer les compétences et aptitudes mentionnées supra dans de nouvelles situations
L'attachement,l'autonomie, l'estime de soi, le care, les rituels, la sécurité psychique, les gestes rassurants
Type de support
Syllabus
Références
Office de la Naissance et de l'Enfance. (2024). Repères pour des pratiques d'accueil de qualité, 0-3 ans. ONE. Pikler, E. (2013). Se mouvoir en liberté dès le premier âge (2e éd.). Presses Universitaires de France.Rapoport, D. (2017). La bien-traitance envers l'enfant : Des racines et des ailes (2e éd.). Belin.
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Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.