Agrobiosciences et chimie (Ath)
Bachelier - Agronome en biotechnologies et ressources alimentaires : Bachelier professionnalisant (180 crédits)
BBII.V - Activité d'insertion professionnelle

2026-2027

Informations Générales
Code
CA-P2-AGRBIO-018-A
Type
Optionnelle
Responsable
MOFFA Sandrina
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
0
Pratique
52
Crédits
5
Liste des AAs
Activité d'insertion professionnelle
Code: A-AAIP-303
Période
Q2
Pondération
-
Théorie
0
Pratique
40
Portfolio
Code: A-AAIP-304
Période
Q2
Pondération
-
Théorie
0
Pratique
12

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Informer, communiquer et travailler en équipe

  • S'intégrer dans un travail d'équipe

Assurer la communication au sein de l'entreprise

  • Communiquer toutes les informations techniques utiles pour l'équipe et assurer un bon transfert de l'information aux responsables des services

S'engager dans une démarche de développement professionnel

  • Participer à une pratique réflexive en s'informant et s'inscrivant dans une démarche de formation permanente
  • Développer un esprit critique

Assurer le fonctionnement d'unités de production et de service

  • Mettre en oeuvre et/ou adapter un processus technologique dans sa globalité
  • Participer à la mise en oeuvre, la conception et l'adaptation des procédures opératoires
  • Participer au système de management de la sécurité alimentaire, respecter les procédures et les normes sectorielles
  • Effectuer les analyses conformément aux législations en vigueur

Appliquer les principes des sciences et du vivant dans tous les domaines de l'agronomie

  • Appliquer les principes des sciences à tous les domaines de l'agronomie
  • Utiliser à bon escient les ressources naturelles (sols, eau, énergie, biodiversité)
  • Intégrer à l'activité de production les règles en matière d'éthique, de durabilité, d'environnement, d'hygiène et de santé

Collaborer aux activités d'analyses, de services à la collectivité et aux projets de recherche appliquée

  • Mettre en oeuvre un protocole expérimental et l'adapter si nécessaire
  • Mettre en application les techniques de mesurages, échantillonnages, analyses, identifications, et autres démarches nécessaires aux objectifs de la recherche appliquée
  • S'approprier rapidement les données scientifiques et techniques associées au projet
  • Générer, traiter et conserver des données

Assurer la mise en oeuvre des nouveaux produits et services au sein des départements de recherche et développement, production, qualité et logistique

  • Améliorer ou créer des produits et suivre ceux-ci depuis la formulation jusqu'à la commercialisation
  • Participer au développement et à la validation des méthodes et process
  • Participer à la rédaction des rapports et des documents de référence

Objectif général et cohérence pédagogique

- mettre en perspective les acquis de la formation et à développer une première réflexion sur son projet professionnel dans le domaine choisi par l'étudiant;
- et permettre à l'étudiant une première incursion dans le milieu professionnel et une initiation à ses pratiques, à son organisation ainsi qu'à son mode de fonctionnement.

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 0%
Examen: 0%
Dispositions:
L'unité fait l'objet d'une évaluation intégrée décrite dans le RGHE.
L'évaluation du stage est établie au moyen d'une grille comprenant 5 critères. Pour chaque critère, deux évaluations sont réalisées : une autoévaluation par l’étudiant·e, elle compte pour 20%, et une évaluation par le superviseur·trice de stage qui compte pour 80%.
La cote obtenue au stage est intégrée à celle obtenue à la suite de la réalisation/présentation du Portfolio qui consititue la deuxième activité d'apprentissage de l'unité. Pour accéder à cette présentation, l'étudiant doit justifier d'un taux de participation d'au moins 80% aux séances prévues à l'horaire, tout absence devra être justifiée. Qu'elle soit justifiée ou non, l'absence rentre dans le calcul du taux de participation. L'enseignant ou éventuellement la direction appréciera la valeur du motif invoqué. Un conflit horaire ne constitue pas un motif acceptable. En cas de taux de participation inférieure, l'accès à l'évaluation de S1 et S2 n'est pas autorisé.
Les fiches pédagogiques des activité d'apprentissage détaillent et complètent ces évaluations de même que les consignes disponibles sur Moodle.
Lorsqu’une activité d’apprentissage est soumise à plusieurs épreuves (ou acquis), l’absence à l’une d’entre elles entraîne la notification d’une absence pour l’ensemble de l’activité.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation: Epreuve pratique
Évaluation continue: 0%
Examen: 0%
Dispositions:
En cas d'échec au stage, un nouveau stage d'une semaine doit être réalisé par l'étudiant soit:
- au Q (quadrimestre) 3, durant les périodes s'étalant du 30/6 au 15/7 OU du 15/8 au 15/9;
- en dehors des périodes de cours entre le 15/10 et le 15/4;
- ou durant la semaine prévue à l'horaire au Q2.
L'évaluation en S2 est identique à celle définie en S1.
Les fiches pédagogiques des activité d'apprentissage détaillent et complètent ces évaluations de même que les consignes disponibles sur Moodle.
Lorsqu’une activité d’apprentissage est soumise à plusieurs épreuves (ou acquis), l’absence à l’une d’entre elles entraîne la notification d’une absence pour l’ensemble de l’activité.

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 07/09/2026