2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| K-CSBI-110 | ROMANUS Pierre | français | français | 12 | 0 | Q2 |
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Connaissances
appliquer des règles concrètes de propreté et de prévention au quotidien.
apprendre aux personnes à faire de bons choix pour leur santé.
Aptitudes
Élaborer des interventions éducatives, préventives et curatives adaptées aux populations cibles
- Développer des actions intégrant les déterminants sociaux de la santé
Favoriser l’autonomie des individus dans la gestion de leur santé
- Accompagner la prise de décision éclairée
Compétences
Concevoir et mettre en œuvre des projets de promotion de la santé
Développer des stratégies d’empowerment pour les bénéficiaires
Définition de l’hygiène
Pourquoi l’hygiène est importante pour la santé
Les conséquences d’une mauvaise hygiène : maladies, infections, mauvaise odeur, fatigue
L’hygiène corporelle (exemple)
Se laver le corps régulièrement
Se brosser les dents au moins deux fois par jour
Couper et nettoyer les ongles
Porter des vêtements propres
Utiliser des produits d’hygiène adaptés
L’hygiène des mains
Quand se laver les mains : avant de manger, après les toilettes, après avoir touché des objets sales
Les étapes du lavage des mains
Utilisation du savon et de l’eau propre
L’hygiènes hospitalière et en cabinet :
Quel type d’isolement en milieu hospitalier
Hygiène des mains, port de bague,..
Comment s’habiller en cas d’isolement ?
Hygiène du matériel utilisé en pratique kiné surtout en pneumologie
L’hygiène de l’environnement
Nettoyer la maison, la salle de classe et les toilettes
Jeter les déchets dans une poubelle
Aérer les pièces
Éviter l’eau stagnante et la saleté
L’hygiène du sommeil et de la vie quotidienne
Dormir suffisamment
Faire de l’activité physique
Limiter les écrans avant de dormir
Avoir des horaires réguliers
Prévention des maladies
Éviter de partager les objets personnels
Tousser dans son coude
Porter un masque si nécessaire
Comprendre comment les microbes se transmettent
Type de support
Syllabus
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.