Arts appliqués (Saint-Ghislain)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Histoire de l'art III

2026-2027

Informations Générales
Code
CB-P2-ARTGRA-001-S
Type
Obligatoire
Responsable
NOKERMAN David Jeans
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
24
Pratique
0
Crédits
2
Liste des AAs
Histoire de l'art 3
Code: B-SHIS-024
Période
Q1
Pondération
-
Théorie
24
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Communiquer de manière précise, tant oralement que par écrit

  • Construire un message structuré, compréhensible, qui exprime une opinion, un avis sur un projet, une réalisation, un événement
  • Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept
  • Résumer logiquement un message oral ou écrit en dégageant les idées clefs
  • Utiliser une terminologie professionnelle appropriée, tant oralement que par écrit
  • Acquérir et développer son esprit critique

S'intégrer à l'environnement économique et technique de son futur métier

  • Développer et actualiser des savoirs, savoir-faire, savoir-être

Synthétiser et conceptualiser les dimensions politiques, sociologiques et psychologiques de son environnement

  • Analyser les tendances et en retirer les différents éléments sémiologiques, sociologiques et psychologiques

Utiliser, pour s'en inspirer et innover, les connaissances théoriques et pratiques ressortissant au domaine des arts appliqués

  • Enrichir sa culture artistique, s'informer des nouvelles tendances pour élargir son champ de créativité
  • Avoir un regard critique sur les rapports entre l'art et la société dans leur contexte historique, social, culturel et intellectuel
  • Développer sa sensibilité et son sens esthétique

Objectif général et cohérence pédagogique

- Ouvrir l'esprit aux problèmes esthétiques de la composition, du dessin, des couleurs, des matières ;
- Développer les capacités d'observation, d'analyse, de raisonnement ;
- Etre capable de reconnaître et de situer les oeuvres (étudiées au cours) dans l'ensemble des activités humaines et du contexte historique.

Connaissances et compétences préalables

L'étudiant devrait pouvoir maitriser les exercices d'écriture et de lecture. Il doit pouvoir synthétiser un raisonnement relativement poussé, reformuler un développement logique, en un mot, il doit pouvoir disserter, c'est-à-dire établir une critique raisonnée. Ces compétences ne seront pas apprises au cours bien que leurs fondements pourront être rappelés brièvement le cas échéant.

Epreuve Intégrée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 30%
Session d'examens: 70% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L'évaluation portera sur

1. La matière étudiée au cours et contenue dans le support de cours (écrit).
2. La matière étudiée au cours et contenue dans le support de cours (écrit allégé) ET un examen oral portant sur l'analyse d'une oeuvre.

Il sera laissé le choix aux étudiants d'être évalués soit sur un examen écrit uniquement OU sur un examen écrit allégé ET sur une présentation orale d'analyse d'oeuvre.

Quelque soit la formule choisie, les étudiants seront toujours amenés à développer leur réponse. Développer= disserter, argumenter, comparer, synthétiser et déployer, créer des liens sémantiques, établir des thèses et des antithèses.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
Voire première session

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 15/09/2026